隨著生活條件的提高，家中一兩個孩子，父母更加對孩子百般呵護，孩子在蜜糖裡成長。
事事順心的環境很難培養孩子的責任感，和良好的行為習慣；對於女生來講，倘若孩子缺乏責任心，沒有擔當。一堆壞習慣自私，沒有孩子原因與其交往，對孩子將來學習成長也有影響。心理學家驚人發現，孩子在3-6歲的時候，是孩子養成行為習慣的關鍵期，家長要深刻認識的到這個問題。總結出來“兩不慣”“三不管”，孩子將來有出息，更能適應學習交往的校園生活。
01、三不慣
一、惰性不慣
惰性是人身上所具有的弱點，而這樣的弱點也是可以通過不斷地努力、自我積極地內化而改變，不應該作為凡事逃脫、推卸責任的理由。
而對於成長中的孩子們來說，身上的惰性自然會有。往往孩子很小，自身的能力、能量都很弱，更多時候需要作為成人的父母去提醒、督促。
也就會出現有的家長會很不耐煩的情況，很多時候，乾脆就自己親自上陣來幫助孩子幹他應該通過鍛鍊掌握的動手能力（像2歲多的孩子試著洗自己的小手帕、可以試著用小勺去吃食物等）。
這樣的事情，在現階段是繁瑣、緩慢的，但是可以鍛鍊孩子的能力，幫助孩子克服掉自身會存在的惰性心理。做家長的自然不可忽視。
二、不懂禮貌不慣
中國是貴為禮儀之邦，這強調了在中國無論是在哪個地方，都要把懂禮節、知感恩等中國的傳統美德作為首要事情。而人與人的相處，能夠給人很舒服、知禮貌的內心感受，可想而知，這樣的交往會更加令人愉悅，對己對人都是很好的體驗。
孟子有句話就講到了家庭教育的問題，那就是”國之本在家，家之本在身“。講到了家長應該將善良傳遞給後代子孫，強調了表面上看似家政的問題，其實其本質是治國的問題。
不但作為家長的不應該慣著孩子不懂禮貌的事情，更應該從自身做起，給孩子一個懂禮貌、知感恩的榜樣作用。
三、撒謊耍賴不慣
我們做家長的都是很希望孩子能夠有得體的行為舉止，像一些沒有素質、沒有教養的行為，就應當在孩子起初有苗頭的時候就該制止、糾正。
對於孩子來說，都是蠻聰明的。有的時候，人在做錯事的時候都會很忐忑，希望逃離的心態很重。也就會有的家長所講到的，我們沒有教孩子撒謊，自己平時的做事也較為注意、認真。
其實，不是孩子通過家長的行為方式來習得撒謊耍賴的問題，而是孩子在成長中犯了錯誤後的自然心理反應導致的。因此，做家長的就要及時發現、及時地教導孩子。
02、兩不管
一、孩子自己能做的事情不管
我們常常會說，自己的事情自己管。孩子在成長中，會隨著年齡的增長，他所能夠掌握的能力會得到不斷提高和發展。
其實，恰當地讓孩子去做他力所能及的事情（像自己的吃喝玩樂、適當地家務勞動），都是一種很好地鍛鍊。不僅僅是鍛鍊了自己的動手能力，讓自己的能力得到發展，而且對於孩子的心理健康也是很有裨益。
二、孩子能夠面對的挫折不管
有的時候，我們成人會表達孩子的應該有挫折能力，不應該在面對生活的不如意時就表現的承受不住了。應該在孩子的成長當中，父母就該讓孩子去體會本年齡段該有的挫折，不需要父母去大包大攬將孩子保護起來。
對於學業中考試的失利就該積極地面對，將問題的原因找出來進行分析、研究。這樣的失敗才是有意義，讓孩子更能從中得到成長。
孩子的成長必將是恰當地引導加合理的管教才得以更加順利地進行。很多時候，做家長的需要在教育孩子的事情上積極地去體會、實踐才行。
壞習慣會成為孩子成功道路上的絆腳石，好習慣則會為孩子指明成功之路。
每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導！在3-6歲其實就是給孩子養成良好行為習慣最重要的時期，可能有很多家長平時比較忙，忽視了這一點，家長要
抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，未來的路才會更好走。
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這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
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也別擔心孩子會對電視“上癮”，我總是相信，對於任何一個正常的孩子來說，有溫度的“父母”總是比冰冷的“電視”更能吸引他們，如果不是，那就是我們父母的愛心和溫度還不夠。
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