潘貴雨在女兒房似錦工作的門店蠻橫鬧事，我們看到似錦氣憤、無奈，還有無盡的“委屈”。
蘇天培的媽媽咬牙切齒的教訓兒子，我們似乎感受到那種恨鐵不成鋼的“焦慮”。
嚴叔嚴嬸辛苦攢錢為兒買房，卻被趕出新房，是不是很“憤怒”，很想暴揍嚴家兒子兒媳一頓？
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，父母是孩子的第一任老師，孩子是父母折射的鏡子。《安家》這部劇是以房產中介為視角，以買賣房子為故事主軸，但在賣出的每一間房子背後，滲透著婚姻、職場、親子等問題，值得人們深思。
我們大多數人可能沒有體會過，電視劇中房似錦面臨生存危機時所表現的恐慌窘迫。只要活在人世間，就離不開物質基礎，如何經營積累財富是蒼天給每個人出的命題。
這場突如其來的疫情，我們懂得了，“歲月靜好，不過是有人替我們負重前行”；也體會到了，“家有存款”的重要性。
此時還有一些父母沒有復工，家庭財政已出現了“停滯”，讓人觸不及防的是，不少神獸竟然在家“興風作浪”。
《富爸爸窮爸爸》的作者羅伯特清崎說:“如果你不教孩子金錢的知識，會有人教他的。如果讓債主、奸商、警察甚至騙子來代替你進行這項教育，各位家長一定會付出慘重的代價。”
我相信家長都會教孩子認識錢、自己存壓歲錢、購買簡單的學習用品，但什麼是真正的“理財教育”呢？
“理財教育”是什麼？
1、理財教育是生活教育：
比如：孩子購物會貨比三家嗎？孩子能分辨“想要”與“需要”的差別嗎？孩子是否知道規劃存錢購買喜歡的物品？
2、理財教育是人性教育：
比如：孩子知道錢是怎麼來的嗎？會有順手關燈、關空調的好習慣嗎？孩子會感恩我們的付出嗎？
3、理財教育是道德教育：
比如：孩子面對“錯”事，主動認錯還是選擇逃避？孩子能否獨立堅持地完成一項任務？是否堅守承諾、有借有還？
由此可見，“理財教育”是孩子受益終生的教育。
壹
“授人以魚不如授之以漁”，我們為孩子“存錢”，
不如讓孩子“理財”。
2013年12月，我國首次提出：加強投資者教育；逐步將投資理財教育納入國民教育體系。
2015年7月，新華網報道：廣州於2015年9月將在36所中小學正式開設金融理財教育校本課程。
Eleven老師特意查看了現在人教版的教材，在小學一年級數學書第五單元，就專門認識和學習“人民幣”。可見，國家對於孩子的“理財”教育是很重視的。
貳
“君子愛財，取之有道”，在遊戲中增強親子關係，
培養孩子的“理財”意識。
跳蚤市場大作戰
適合年齡
3—7歲
遊戲道具
家裡壓箱底的玩具、繪本、不穿的衣服，也可以買一些手工材料包讓孩子做，做出來的小玩具、小工藝品再拿去賣（疫情期間，可以在家進行遊戲的），這樣孩子就能體驗「動手勞作→製作出成品→交易」完整的過程了，對孩子理解貨幣含義有很大幫助。也可以種一些花草、蔬菜，或者做一些藝術畫等等，當做商品。
讓孩子給商品定價格。這個過程需要孩子去思考物品價格和價值之間的關係。
跳蚤市場開始接待客人，一個玩具10塊錢，客人給了20塊，需要找給客人多少錢？一本圖畫書5元，一本故事書10元，客人一樣要了一本，應該收多少錢？
你該買什麼
適合年齡
6—12歲
遊戲道具
準備好若干白紙或卡紙，上面寫上各種支出選項：伙食費、電費、租金、房貸、學費、興趣班費、零食、玩具、娛樂費等等。
遊戲步驟
讓孩子在眾多支出裡面選擇五項自己認為必須的，孩子選完後去問他為什麼這麼選；然後讓孩子去掉一個，只留四個，選擇過後問為什麼這樣選；最後再去掉一個，只留下認為最重要的三個選項是什麼，選擇過後再問。
遊戲心得
1、在強制選擇中知道什麼是需要什麼是想要的；
2、在取捨中學會如何控制慾望；
3、明白在支出的選項中什麼為先，什麼為後。
孩子是從生活中點點滴滴的細節開始理財學習之旅的，而爸爸媽媽則是孩子理財學習興趣的啟蒙者。
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