這裡說的“強迫症”不是醫學概念上的精神疾病，而是指人們在某種思想意識或信念的控制下固執地反覆進行一些有害無益的行為。
譬如，一家人吃飯，吃完飯後，一般多多少少會有些剩菜剩飯的。因為瞧著可惜，捨不得丟棄，做父母的通常會強迫自己將其吃完，也不管自己身體受不受得了，最重要的是不能搞浪費。從小吃過苦的人更會如此，深知“一粒糧食一粒汗”的道理。但是這樣一來，油鹽吃多了，身體開始發福，健康狀況越來越差。這也算是“強迫症”帶來的危害。
逢年過節，老人們會收到晚輩送來一些食品，他們也吃不過多少，就喜歡搞“收藏”，平時也捨不得吃，總想留著給兒孫們吃。結果一收久了，食品就變質發黴了，兒孫們不肯吃了，他們還是捨不得丟掉，稍作處理後，自己吃，結果一吃就病了。
別人買房買車了，看著眼熱，自己也非得買房買車不可，不管自己的經濟實力如何，這個面子可不能輸。反正別人有啥，自己也非有不可。這也算是一種“強迫症”。如此造成生活質量直線下降。
別人家的孩子學習成績優秀，自己的孩子也非得優秀不可，否則自己的面子掛不住，在人前總覺得低人一等。於是乎就對孩子施加壓力，打罵孩子，恨鐵不成鋼，孩子飽受折磨，可憐兮兮的。殊不知，孩子學習成績差有多方面的原因，最應該反省的是父母自己。我這裡只想說，孩子的智商發展的快慢有別，有的孩子智力開發得早一點，因而體現得較為聰明，有些孩子還處於懵懵懂懂的狀態，但並不意味著他今後總是這個樣子。只不過他的智力暫時還沒有得到充分開發罷了。我的一位同事初來單位時，一個啥也不懂的年輕人，我經常拿他開玩笑。可到後來，他變得老成了，智力水平大有碾壓我的勢頭。我這才知道人的大腦潛力無限，智力的提高是遲早的事。因此，父母在對待孩子的學習成績上面，要淡定一些，不要被“強迫症”左右了。
這樣的“強迫症”在日常生活中還有很多，我們應該警惕它們，不能讓它們給我們的生活帶來傷害，影響到我們的生活質量。
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