基本能力
小朋友学会怎样聆听并且复述一个故事
词汇和短语
crayon, book, teacher, floor clap, tickle
Tommy's sleeping. Wake up. Go to sleep!
零起点幼儿英语歌曲游戏手工活动
大森林幼儿英语歌曲醒醒汤米来自全体系英语00:0000:56
准备
·手偶 Tommy，Tina，Polly
· 闪卡：teacher, floor, book,上课前藏在教室各处的蜡笔
·故事卡片：: Wake up, Tommy!
·故事音频
·书、蜡笔
·给全班复印作业纸
·黄色图形贴纸
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游戏
• 和 Tommy,Tina and Polly一起玩
让 Tommy 和Tina 把 Polly 介绍给小朋友们。小朋友们可以猜猜Polly是什么动物
·重述单词: Tommy 小声和你说，然后你说：Show me a (book). 小朋友们把书递给你。
·玩闪卡游戏捉迷藏
Tommy 对 Polly说：Where's my picture of the book? Polly 挠挠头说：I don't know. 带着 Tommy 和 Polly 在教室四周寻找闪卡，说：Is the book here on the floor? Oh, here it is! On the table!
• 和 Tommy,Tina and Polly一起玩: Tommy,Tina, Polly: teacher, floor, book, crayon
· 用闪卡重述单词游戏: Give the book to Tommy, please
让 Tommy、Polly和Tina 坐在你身边，把闪卡放在地毯上，叫小朋友们出来并对他说：Give the (book) to (Tommy), please. 递给Tommy后，Tommy 说：Thank you. ，然后Tommy 拥抱小朋友
继续和其他小朋友、卡通人物和闪卡做游戏。
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• 故事
·创建兴趣：把 Tommy、Tina 和 Polly 围个圈，说：Listen! The All together' song! Where's Tommy? Oh! He's at school!
·介绍故事，展示故事卡片1 问：Who can you see? Tommy andTina and Polly and the teacher. Look at the teacher, she's reading a story book.
·听音频，播放音频同时展示故事卡片，一次展示一张。
在播放展示故事卡片2和4的音频前，询问小朋友们怎样才能把Tommy叫醒
你可以选择读完这个故事，播放音频前提问问题，然后连续播放音频。
·检查理解，用手指指，模仿动作，问问题：What is the teacher doing? What is Tommy doing? What does the teacher do? What doTina and Polly say?
·听并加入其中，把故事卡片放到地板上，再次播放音频，鼓励小朋友们和Tommy一起做。
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·重述故事: 给小朋友们展示故事卡片，一次展示一张，让小朋友们模仿他们在卡片上看到的内容。读卡片后面的文本
· 听音频: 把故事卡片按次序面向下放在地毯上或木板上。叫一位小朋友出来，帮助他在音频的相应时刻把相应的故事卡片翻过来。
·表演歌谣: 小朋友们听音频并随着旋律用脚轻踏地板或随着歌谣快速移动脚步
· 聆听音频：把 Tommy 放到地板上，好像它还在睡，说：Tommy's sleeping! Let's wake him up! 小朋友们听音频.。当小朋友们聆听歌谣时，用手咯吱Tommy，最后，Tommy立刻跳起来醒来
展示故事卡片2到4，小朋友们聆听歌谣并且一起做模拟动作
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可选活动
随机向小朋友们展示一张故事卡片，指着卡片，问小朋友们他们在故事卡片上所看到的：
Look, here's Tommy. He's sleeping. And here are Polly andTina. They aren't sleeping. They're tickling Tommy. They're saying 'Wake up Tommy!'鼓励小朋友们一起做模仿动作。
分配Tommy、Polly 和Tina 以及teacher.的角色，讲这个故事或者在播放故事音频，帮助小朋友们表演他们的角色
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• 作业纸
·展示并讨论作业纸，轮流指出每个卡通人物：Who's this?
问：What is Tommy doing? Yes, he's sleeping. Shall we clap / tickle him?
·练习作业，叫一个小朋友出来，对他说：Pick up the yellow crayon and colour Tommy.
继续叫下个小朋友。
· 展示并讨论作业纸说：Look! Tommy's sleeping! Wake up, Tommy! Look! Tommy's awake! 叫一个小朋友来，模拟动作，然后说：Point to Tommy sleeping. Point to Tommy awake. 继续叫其他小朋友来。
·练习作业 Practise task: 叫个小朋友出来，对他说：Stick a yellow sticker on Tommy awake.
帮助小朋友们按照你的指令做，继续叫其他小朋友。
手工 TABLE TIME
·小朋友们给Tommy涂上颜色
·鼓励小朋友们认识 teacher, floor, Tommy,Tina 和 polly.
·小朋友们把一个黄色的图形贴纸粘贴到醒着的Tommy图画上
·鼓励小朋友们认识 teacher, floor, Tommy,Tina 和 polly.
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Story chant 1: Wake up, Tommy! 1.20
Tommy's sleeping.
Clap, clap, clap!
Wake up, Tommy!
Tommy's sleeping.
Tickle, tickle, tickle!
Wake up, Tommy!
参照欧盟教学大纲编写的原版教材《大森林幼儿英语Big Jungle Fun》专为零基础儿童而设计，共分3级，每级9个单元。从学校、家庭、脸、玩具、衣物、交通工具、食物、动物及自然界9个主题来展开简单的学习；学生们通过大量的歌曲、故事、游戏及手工活动，在轻松愉快的氛围中，培养对英文的初步兴趣；在不断反复的听歌曲中，自然而然的培养纯正的英文发音；除学习一些相关词汇外，学生们还将学到大小、数字1,2,3及圆形的概念，为以后学习数学打下初步的基础。
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