教案部分目錄：
第一章 從實驗學化學
第一節 化學實驗基本方法
教學目標：
1．體驗科學探究的過程，學習運用以實驗為基礎的實證研究方法。 2．樹立安全意識，能識別化學品安全使用標識，初步形成良好的實驗工作習慣。
3．掌握物質過濾、蒸發操作的方法，能根據常見物質的性質設計除雜質方案。
情感目標：
1．樹立綠色化學思想，形成環境保護的意識。 2．能發現學習和生產、生活中有意義的化學問題，並進行實驗探究
教學重點難點：過濾、蒸發操作的掌握及應用。
實驗準備：（4人一組）燒杯（15）、玻璃棒（15）、過濾裝置（15）、蒸發裝置（15）、試管4×15、稀硝酸、氯化鋇。
教學過程：
[課前準備]將P2及P3化學家做實驗及實驗室投影到教室前面，引導學生從思想意識中進入化學世界。
[講述]故事：1774年，拉瓦錫在發現氧的著名實驗中，經過科學分析得出了反應事物本質的結論：空氣是有兩種氣體組成的。拉瓦錫通過嚴謹的化學實驗拭淨了蒙在氮元素上的塵土，人們終於科學的認識了空氣的基本組成。
[引言]化學是一門以實驗為基礎的自然科學。科學規律是通過對自然現象的發現、探究和反覆驗證形成的。化學研究的主要方法是實驗方法，所以學習化學離不開實驗，掌握實驗方法以及完成實驗所必須的技能，是學好化學的關鍵。
[板書] 第一章 從實驗學化學
第一節 化學實驗基本方法
[問題]回顧初中我們所學習的化學基本實驗操作有哪些？
[學生討論、回答]固體、液體的取用、物質的加熱、以及基本儀器的使用。
[問題]一般情況下，怎樣取用固體、液體？
[學生回答] 固體蓋住試管低、液體1～2ml。
[講解]為了完成更多的實驗，我們還需進一步學習一些基本的實驗方法和基本操作。
[板書]一、化學實驗安全
[投影]以下圖片，請同學們想一下在哪些地方見過?你知道什麼意義嗎？
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