北京市2020年高考適應性測試已經結束。2020年是首次沒有考試說明的高考，本次測試釋放了哪些新高考信息，以及對新高考備考有什麼指導性作用？一起來了解下~

物理——物理試卷結構變化很大

2020年高考適應性測試物理試卷結構發生變化。2019年高考物理採用的是理科綜合的模式，物理、化學、生物合併成一張試卷，共計300分。2020年，理化生三科分開考試，每科考試時間、題量都有增加， 相應的題目分值變化也很大。

另外，2020年高考適應性測試物理考試內容發生了變化。在2019年高考物理選擇題中，熱學、光學、機械波、萬有引力、電場、磁場各1道，實驗相關選擇題是光電效應，實驗考的是力學實驗。本次物理測試題型中，包括熱學2道、原子物理1道、光學1道、信息題以光學為背景，另外，機械波1道，萬有引力1道，交流電1道，電磁場1道，力學綜合1道，摩擦力1道，與實驗相關的選擇題2道，圖像類比分析1道，兩道實驗題則是1道力學1道電學。

在考試內容上，計算題的計算量比2019年高考略有加大，考查基本知識的計算題比2019年多1道。

2020年高考物理實驗考力學還是電學？一般來說各有一道。另外這些變化需要引起大家注意：

1、出現了考查比較單一的力學題，說明高考中各章節單獨出題的可能性加大。

2、出現了兩道熱學題，說明增加的選擇題會給熱學、光學、原子物理等這些選修部分要求稍低的題目留位置。

3、實驗題在選擇題中出現了兩道相關題目，又有兩道填空題，說明實驗的考查力度會加大。

4、計算題第17、18兩道題和往年計算題第一道（理科綜合位置22題）設置模型類似，難度略有增加。

5、最後兩道大題和往年相比難度略有降低。

總體來看，題型沒有變化，考查的必備知識、關鍵能力、核心素養也沒什麼變化，只是題量的增加使知識覆蓋面更大，出現單純受力分析題，說明各章節單獨成題的可能性加大；新的方向是實驗考查力度加大，實驗題兩道、選擇題實驗相關兩道，強化了物理實驗的基礎性；考題中對圖像類比、分析論證、宏觀微觀的考查依然有體現，所以對於往年考查過的類比、宏微觀、新信息、分析論證等題型依然要加強練習。試卷送分題和過難的題減少，但試卷的整體難度與19年高考相當，這也體現了北京新高考物理穩中求變的趨勢，這對於中等生來說是有好處的。

化學——化學試卷題量增加難度持平

首先，化學試卷的長度變了，原高考的形式是“3+X”，理化生一張試卷，總分是300分，其中化學是11道題（包括7道選擇，4道大題），而現在的化學試卷長度變為19道題（包括14選擇題，5道大題），總分值不變，還是100分。

“從難度上分析，此次適應性測試化學試卷，難度與2019年高考總體上有所持平

在考試時間上，此次適應性測試化學學科考試時間為90分鐘，在“3+X”模式下的高考中，理綜考試時間為150分鐘，總分是300分。化學滿分是100分，按比例核算應是50分鐘答完化學試卷，而此次化學答題時間是90分鐘。考生對此次化學考試的試卷長度、難度、答題時間要有所準備，2020年新高考化學學科與此次適應性測試的模式相同，同學們需提早適應。

涉及到此次適應性考試的具體題目，呈現以下幾個特點：

第一，注重基礎知識考查。比如試卷中選擇題第2-4題、第6-9題，特別注重課本的基礎知識；

第二，注重考查考生具備對比、類比的思想，分析解決問題的能力。比如第1題、第4題、第5題、第10題、第11題等題目有所體現；

第三，注重真情實感考查，理論聯繫實際，北京高考每年都是這樣的特點。

第四，接收、接受、整合新信息的能力，此類能力是考試應必須具備的能力。此次測試中第5題、第12題、第17-18題，對該種能力的考查是十分明顯的；

第五，考查實驗能力。比如此次試題中第6題、第12題、第14題是考查的實驗基礎，第18-19題既有實驗基礎又有探究能力的考查。

此次考試需關注的另一個特點是，關注鮮活信息、圖形、圖表、數據等分析。這在試卷中約出現17處，比2019年高考出現的次數略多，但整體也可理解為持平，因為試卷的長度有所增加。長度的增加，圖形圖表題目預計在今後還會增多，因此考生要學會分析圖形圖表數據。

生物——生物試卷增加新題型

首先，這次測試有兩點與2019年高考沒有太大變化：第一，考查的知識點和之前高考理綜考查的生物部分比較一致，二者都是結合必修三本書和選修兩本書來進行考查。第二，任務分配變化不大。本次測試選擇題注重考查基礎知識，而考查能力的部分落在填空題上。此外，考查選修知識方面的非選擇題裡沒有單獨列出一道大題來考查，依然是把選修知識揉入必修知識中，將二者結合成一體，形成一個完整的材料或試題。

在此基礎之上，我們發現本次生物測試有一些新的特點。首先，此次測試加大了閱讀和文字的書寫量，主要體現於本次試卷在不同題目當中呈現出不同的任務形式。

與往年高考題相比，多出了科普文閱讀內容，這在將來的高考中不一定會設置成一道必考題，但只要有相關的素材和機會，就會出現在高考試卷當中。本次科普文閱讀題型考查的是生態建設，大家不僅可以從試題中看到生態知識，也能學習到一些具體措施。需要提醒大家的是，科普文閱讀題型能對同學們更好地進行考查，也更容易進行區分，大家要深入學習相關素材。

除此之外，本次測試也提出其他任務形式，比如說明結果和想法理由，談到書寫流程，對某一個方案進行評價，列舉措施，闡述一些技術和科學機制，對一些問題原因進行深入分析等。這些任務出現在不同題目中，且基本上都是最後一問，需要大家用一定的語言文字形式書寫出來。大家在備考中一定要注意加強這方面練習。

值得關注的是，本次測試加強考查傳統文化、科技發展和生態建設等內容。這些內容都是社會熱門問題，比如說，弘揚傳統文化與生物學如何相關？傳統發酵技術就屬於傳統文化，其生物學原理如何呈現？這需要考生在答題中體現。另外，最新的科技發展也會以信息的形式呈現在題目中。

在信息呈現方面，本次生物測試也有一些新特點。通常來說，高考題都是以實驗結果的形式呈現出來，然後分析實驗結論，而由於這次測試以及未來測試題量加大（現在測試選擇題15道，非選擇題6道），將會更多地考查基礎知識，比如題目中呈現實驗流程、作用機理等。

本次生物測試還有一個非常新的題型，即“未提及”的概念和“未使用”的術語讓考生列舉出，反向考大家一些內容。考生要把考題中的概念所在的大知識框架搞清楚，在大範圍裡將題目出現過的知識點摘出，再找出剩下的知識點。這個題型很新穎，很可能會在將來的考試中出現，所以考生要理解整體和局部概念關係，對基礎知識和概念加強關注和認知。

在這裡要提醒考生，一些在本次測試中沒體現出來的、但在將來考試中可能會考的內容，比如探究性實驗設計，即結合假設設計出一個實驗，這在之前好幾年的高考試題中連續出現，且不只出現在一道題當中。

總體來說，此次生物測試和高三上學期期末測試相比難度低一些，但同學們不要盲目樂觀，本次難度不一定與高考難度匹配。這次測試選擇題難度雖不大，但給了我們分析問題的情景，如果讀不懂，空有基礎知識也無法解決問題，且新題型與題量增加都指向基礎知識的掌握。所以，大家要按照老師的囑咐複習，及時總結，對生物教材中的基礎知識掌握更透徹，把高考試卷當成展示自己能力的平臺。

閱讀更多 新高考ffighting 的文章

關鍵字: 高考 試卷 物理