儿子出生后我一直有一个困惑：父母到底应该给孩子什么样的教育?是重物质还是重精神？
在看完电影《大赢家》后，我有了答案，父母给予孩子最好的教育，应该是精神远大于物质：选择什么样的方式对待孩子，孩子就会长成什么样的人。
一、屠刀落下时，除了罪与罚，还能做什么来避免悲剧
最近有一则新闻，19岁的男大学生杨某某，因在校期间和同学、老师关系紧张，生活学习不愉快，休学在家。案发当日，杨某某的父亲打电话和校长沟通，期间训斥了杨某某几句，其情绪突然失控。从自家厨房拿了一把菜刀冲出家门，砍死了同小区一个2岁的女童。期间还丧心病狂地高呼“我不是弱者，我要报复社会！”
或许我们无法正确的揣摩杨某某的心理历程，但是通过电影《大赢家》中严谨饰演劫匪的自白却可以揣摩一二：
“也许你们也会很好奇，我是怎样成为一个穷凶极恶的劫匪的，其实我所经历的事情，很多人都在经历着，被家人冷落，被领导误会，被同事排挤。无论自己怎样努力，生活都不会有起色，于是我开始不满，抱怨。想要不劳而获，可能有的人不敢去抢银行，但是在这样的时候，他选择了去做其他错误的事情。”
在《大赢家》中，最开始时严谨无疑是一个人际关系的无能者，因为做事“轴”被领导、同事排挤。影片开始的时候有一个场景，严谨因为做事认真，不愿给资料不符合规定的企业放贷，被行长训骂。从行长办公室出来问围在一堆的同事“你们在看什么”，话音刚落，同事就全部散开，严谨只好尴尬地自嘲了一句“看完啦”。
在严谨应行长要求假扮劫匪时，面对认真的严谨，不管是同事、领导还是参加演习的警察（除了局长）都埋怨他。
其实生活中，我们也大都经历过严谨的“孤独”，被家人误解、冷落，被领导不喜、被同事排挤。尤其是进入到一个新环境时，这种孤独感、被抛弃的感觉会更严重。例如进入一所陌生的学校、实习、换工作，排挤感和陌生感就会涌来，当努力看不到希望时，偏激的思想就跑到了一个死胡同，不满、仇恨就接踵而至，人就很可能在这时去做一些错误的事情。
如果《大赢家》里的严谨真的是一个穷凶极恶的劫匪，抢银行、杀人质、杀警察，不管他有多么悲惨的过往，那他都是死有余辜。
但是反过来想，在面对社会问题时，仅仅是选择罪与罚就够了吗？就像东野圭吾在《虚无的十字架》一书中所思考的那样：“死刑之后只是一个结果，但当死刑结束，因那场犯罪造成的持续性伤害，该如何减轻、恢复？并且，如何预防类似罪恶的发生？”
北大哲学系教授何怀宏在《良心论》里曾说：“道德并不仅仅是规范的普遍履行，我们还需要人与人之间的一种理解、关怀和同情。”很多时候，在思想偏激者那里罪与罚并不是遏制犯罪的有效手段，但爱是。
二、家庭塑造孩子，鼓励型养育是用理解、尊重构建孩子的自我意识
在影片中，虽然严谨和他扮演的劫匪面对的困境相同，但他们的选择却截然不同，究其原因最主要的一点是，严谨的家庭生活幸福，家庭里的爱消磨了他内心长出的尖刺。
影片中在严谨扮演的劫匪自白前，严谨的父母和妹妹一共出现过5次，每次都是爱的代名词。第一次时，严谨在饭桌中冷不丁的提出，他要去抢银行，父母和妹妹只是目瞪口呆的盯着他，丝毫没有打断严谨话的意思。从这里可以看出，家人完全相信严谨的价值感，所以没有打断或者训斥他。
第二次时，因为严谨抢劫前勘察信息的怪异举动被群众举报抓到了派出所，警察和他父母的通话内容是这样的：
警察：你们家宝贝抢银行让我们抓起来了。
妈：不是 还没抢呢 怎么就给逮起来了
爸：领导让他扮演劫匪是对他的信任。你能不能通融一下，这孩子为了抢银行下了不少功夫，非常认真，你现在抓他，等于让孩子输在起跑线上吗？
从这里可以看出，严谨抢银行，家人是理解、支持的，并且还鼓励他为抢银行多做准备。警察在听到严谨父母的话后，很无语的说了一句“你们是要团伙作案吗？”从后续剧情我们可以了解到，这次抢银行确实是全家总动员，支持并不是口头上说说而已，而是表现在行动上。
严谨家人第三次出现就是严谨抢银行的前夕，严谨爸爸义正言辞的劝告他：“不是所有人都有机会合理合法的抢银行，所以你，一定要珍惜这次机会，有困难，克服困难，没有困难就给警察制造困难。”严谨妈妈郑重的给了严谨一盒饺子，而严谨的妹妹则直接和哥哥一起去抢银行，做了真正的劫匪。
严谨家人第四次出现，是在看直播，严谨妈妈给亲朋打电话炫耀“凑活事行吗？”严谨爸爸则对刚回家的女儿说，没被警察跟踪吧？ 一家子都及其认真的进入角色中。
严谨家人第五次出现，是在严谨扮演的劫匪和警察处于僵持状态时，警察请严谨家长来劝说严谨投降。但是这一家子都不按套路出牌，严谨爸爸用小喇叭对儿子喊：“儿子，你一定要严肃认真的完成任务，不要放弃，不要投降，负隅顽抗，坚持到底。”
严谨妈妈则现场给儿子征婚，而严谨那个嗓子受伤，宁愿别人把她当哑巴也不愿开口讲话的妹妹，在这时说了影片唯一一段话：银行门口两侧各有两名警察埋伏，路边警车后面有三名特警，对门楼顶有狙击手看不清有多少人，哥你千万不要从窗口探头啊。
严谨在影片中是个轴人，他的家人也是轴人。别人对这次演习都是抱着敷衍了事的态度，但严谨一家不是，他们对于生活中的每次历练都全力以赴。
在影片中最让我感动的是，严谨父母的“鼓励型养育”，对于严谨的演习，他们不管是言语还是行为上都是支持和尊重的，他们鼓励严谨对不管做什么事都要认真“有困难克服困难，没有困难就给警察制造困难。”在对待女儿嗓子受伤不愿说话的事情，父母也尊重和支持女儿的自我意愿，不会为了面子，把女儿的自尊心踩在脚下，。
列夫托尔斯泰曾说：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”
三、2个技巧让父母学会鼓励型养育
鼓励型养育分为两个维度：一个维度是回应，表示父母要给予孩子温暖、爱、理解和同理心；另一个维度是要求，表示父母要给孩子限制、规则、界限以及期望。
1、给予孩子回应
对于孩子提出的问题要及时的给予回应，一方面表示父母愿意把孩子当成一个平等的人对待，另一方面是对孩子的关注以及尊重。影片中，严谨在提出自己抢银行后，父母除了正常的目瞪口呆外，从准备到实施一直都在和严谨友好的互动。
2、时常和孩子谈论问题
好的家庭氛围来自良好的沟通，经常和孩子谈论问题，可以帮助孩子多维度看待问题，了解问题为什么按照这种方式解决，并且和孩子交流也可以让他们了解自己受惩罚的原因。
美国著名心理学家海姆·G.吉诺特在《父母与子女》中写过这么一段话，在这里送给每一位父母：
在批评中长大的孩子，学会谴责；
在敌对中长大的孩子，常怀敌意；
在嘲笑中长大的孩子，畏首畏尾；
在羞辱中长大的孩子，总觉有罪；
在忍耐中长大的孩子，富有耐心；
在鼓励中长大的孩子，满怀信心；
在赞美中长大的孩子，懂得感激；
在正直中长大的孩子，有正义感；
在安全中长大的孩子，有信赖感；
在赞许中长大的孩子，懂得自爱；
在接纳和友谊中长大的孩子，寻得了世界的爱。
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