如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)

如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)

褚遂良《雁塔圣教序》


如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)

第一讲:以《雁塔圣教序》笔法解析为例

看一下临帖、读帖都应该怎么样去做:

如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)


“大”字作为引领整个作品的第一个字

其书写的重要性与难度

不言而喻

俗话说的好

开篇第一个字

若没写好

那么其他的字

就更不用往下看

“大”第一笔的横由轻到重

露锋起笔

收笔时有弹跳动作

撇画收敛简洁

捺画厚重外放

整字富有动感却不失重心


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“唐”字有6个横画

多横叠放要注意其空间距离

最重要的笔画是第二笔的横撇

侧锋切笔起笔

向右上行笔

然后转折写撇画

写唐字

要注意

点画要和中间的竖划

在一条中线上


如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)


看似好写

其实不然

三条横

都是侧锋入笔

书写时一定要硬朗、干脆

第一笔收笔弧线向上

第二笔弧线入笔承接前者

长横则顺势入笔

行笔过程自然提按波动

不必刻意描形

收笔下压

三笔的收笔角度更是巧妙变化

另外

要注意三横的距离

上两横距离近

长横距离稍大一些


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“藏”字整体为梯形

体势开张、气象极大

用笔上变化丰富

短笔画轻松灵动、戈钩挺拔

形成节奏上的对比

结构上注意贴近戈钩处紧密

左部留白较为疏朗

上下两部轴线错位

制造险绝之势


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“圣”字上下动静结合

上部灵活、下部稳健、对比清晰

最为精彩的橫钩

注意用腕、顺势发力、借势侧锋弹起

下部“王”字线条方向变化明显

起笔角度也各有不同

注意观察

竖画落在中轴线上

最后一笔凝重的横画压住整体


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“教”字开张灵动、姿态潇洒

而且笔画之间承接关系较强

撇画使用上翻的方式

注意灵活提笔


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“序”字神韵十足

仅“广”部的笔画变化就极其丰富

撇画舒展灵动

长横连续提按波动

上下两部形成繁简对比

下部笔画相对简洁

竖钩沉稳扎实

钩处不必提笔

直接向外推出

结构上,上下两部轴线错位


第二讲:太、宗、文、皇、帝、制

如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)


“太”字前两个笔画均有流线形的提按波动

书写时注意灵活运用手势的变化

撇画取纵势

而且收笔不宜超过横画起笔

捺画取横势、平缓舒展

两者形成鲜明对比

再加上横画的走向

从而制造了整体较为明显的开合关系、左合右开


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“宗”字整体沉着稳重

但充满了矛盾变化关系

首先从整体而言

上下部分运用了挪位关系

从而形成了左半部的留白

遂与右半部的空间形成对比

从细节来看

虽然上下有对称关系

虚线标注处

但是下部三点的距离也从远近、直斜方面作以处理


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“文”字笔画之间的呼应关系很强

注意巧妙把握起笔、收笔时产生的锋影

横画斜度较大,另外撇低捺高

从而整体形成了斜势

注意点画的位置

偏横画右部

其边缘线与下部的撇捺的交叉点在一条直线上


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“皇”字平正端庄

有皇者风范

上下中轴对齐

空间分割较为均匀

注意第一笔短撇

直接切入打开笔毫

借笔毫的弹性迅速合拢

下部“王”字的起笔、收笔形态

角度上有缓、直、尖等明显区分

最后一笔向右下方压住

从而平衡整体


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“帝”字整体上宽下窄、上斜下正、上下挪位

长横起笔发力

前半段较为硬朗

借力弹起巧妙提按

线条富有弹性

橫钩注意侧锋压下

该笔划使用侧锋转中锋的写法更加便捷

竖画略带弯度


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“制”字前两笔为连写起

笔蓄势发力后

借助弹性以及拉力完成整个笔划

下部的横撇灵活运用手腕的摆动提笔上翻

整个结构来看

上下两部空间穿插

关系密切

上部横画向左牵引

下部捺画则向右展开

再加上下轴线的挪位、笔画繁多、富有动态


第三讲:盖、闻、二、仪、有、象

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“盖”字为典型的地载结构方式

上窄下宽

以中轴为界线

区分左右两点

分别有正斜与远近关系

下部竖画侧锋入笔、翻腕调锋

尤其注意该处的侧转中的巧妙变化

最后一横

行笔捻管

使笔毫在绞锋同时快速合拢提细


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“闻”字左右两部上下错落

左部略高且为收

右部略低则为放

底边斜度较大

空间上

左部偏窄、右部稍宽

整体变化较多的部分

放在富有动态感的“门”上

内部的“耳”则较为中正、保持静态


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“二”字仅有两笔

难度不低

第一笔顺势起笔、略微圆转

逐渐转入侧锋并收住

形成了比较明显的仰势

第二笔承接上笔的关系

顺势藏锋、提按较大

写法同“盖”字最后一笔

捻管行笔

中段保持中锋整

体形成俯势、两者相背


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“仪”字收放明显

姿态险绝

且细节变化较多不易把握

短横的起笔方式要根据字帖上的

线形和前后者关系进行变化

以上图解可做参考

戈钩长且提按大

行笔依靠手腕向下的拉力

肯定挺拔、左右之间,上部留白,下部紧密,

形成内空间对比关系

外形构造梯形结构


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“有”字横画突出

整体集中偏右

撇画弯度大

借助手腕的翻转

完成横画的起笔

形成大面积的留白

两笔的交点使横画左长右短

注意下部“月”中心线对应上面的位置(如图)

两短横要区分方向及轻重

横折钩巧妙提按

增加意趣

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“象”字上宽下窄

整体以收为主

注意中部左右空间关系

短竖偏右

下部三撇

三撇均较为含蓄

以收为主、捺画收笔向下

在矛盾突出的同时

对应关系也较强

第一撇画起笔对应下部钩处

另外中轴线自上而下穿过三处

增强纵向关系

第四讲:显、覆、载、以、含、生


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“显”字左右结构

形成错落的关系、左高右低

“日”下面两“纟”均分

两者形态上略有区分

四点位在一条斜线上

右部“页”的点画偏左

横划之间空间平均分布

下部空间穿插

注意下部左右两点分别取平势和斜势

整体底边形成斜边


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“覆”字上下结构

上部覆盖下部主体

注意“彳”

两个撇画

前者为收、后者为放

粗细变化明显

并与上部的横画起笔的对齐关系

“复”的中轴线与上部的横画收笔位置对应

两者之间的空白至关重要

最后一笔势向右下


如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)


“载”字横画较多且轻快简洁

竖划垂直因

横画向右上的势较强

为使整体结构稳定

戈钩向右下伸展拉开

且笔画连续提按

增加线条的丰富性

结构上则上紧下松

下部空间留白

整体结构为梯形


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“以”字为左右结构

左部低且笔画细

右部高且笔画粗

左部竖提下拉借势弹起后下压调锋

右部撇划借助手腕的运转、弯度较大

注意撇画收笔走向

最后点画侧锋捻管绞锋收笔


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“含”字撇画较长

向左伸展并压低

捺画略高

中轴向右挪移

为使整体结构平稳舒适

下部“口”字继续向右挪移

填补右部的空缺

细节之处需要注意中间两点呼应关系

最后短横向下压


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“生”字平稳中正

竖划落于中轴线上

横划之间空间均分

三横斜度皆有不同

注意其斜度的变化

中间短横略粗

最后一横略向上倾斜后加粗并下压

以求整体的平正

第五讲:时、无、形


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“时”字粗细对比极大

尤其“寺”的第二横

聚锋行笔、细而挺拔

该字横画较多

注意横画之间的形态、起笔角度、线条粗细方面的变化

宽钩铺毫平推出锋

左部向右倾斜、右部向左倾斜

整体形成了上合下开的结构形式


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“无”字上部分收紧

下部分突出长横

形成了很大的收放对比关系

注意上面方框标注前两笔形态比较正

下面向右上倾斜

字势很强

且上下拉开留白

长横顺势起笔

行笔中连续提按波动

富有动态

四个点与上部轴线挪位

形态各异

位于一条弧线上


如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)


“形”字整体字形较为疏朗

字内空间较大

整体上紧下松

注意两竖画均有弧度

两者形相背的关系

三个点画的形态上及起笔角度上有较大的区别

且至上而下由大变小

中间点画侧锋下笔后提笔弹出

第六讲:潜、寒、暑、以、化、物

如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)


“潜”字整体结构端庄稳定

“氵”的前两点均侧锋入笔

后两点弧线实连

右部的两“天”左者较斜、右者略平

两“天”左右平均分割

并与下部“日”穿过一条中线

长横收笔压低


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“寒”字整体上紧下松、收放得当

“宀”较宽

将下面的主体部分覆盖

中间部分笔画集中

整体略偏右

将左边留白

下部疏朗

撇收捺放

两点一正一反

有顾盼关系

并被中轴线穿过


如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)

“暑”字中宫紧收

突出横画

长横态势指向左下方

起笔顺势略方

整个笔画自然灵动

灵活运用手腕

切勿过于僵持

撇画较短

且离横画较近

给“日”留出足够的空间

注意红线标出的几个关键起收笔在一条斜线上

右部大面积留白

形成整体的左合右开的关系


如何精临圣教序?(附:单字笔画详解示意图)


“以”字为左右结构

左部笔画灵动轻盈

右部笔画稳健扎实

左右拉开空间

两者有明显的动静关系

注意左部的竖提逆势发力起笔

略带弧度、笔尖带起后

下压藏锋、收笔弹出笔尖


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“化”字注意笔顺

容易出错

另外笔画之间弧线回环的连贯关系较强

每个笔画的发力点均不相同

从而产生了不同的形态

竖弯钩向右展开

上部留白

钩出锋有力

触目惊心


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“物”字左右两部均有外拓之势

整体显得宽博大气

笔画均为弧线

笔势关系非常强

注意书写过程中

灵活运用手腕的弧线运转(翻转)

起笔自然映带出细腻的锋影

更能增强其关系


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