我們今天的習作主題《我的奇思妙想》，也可以自擬題目，大膽發揮想象。完成思維導圖之後開始寫作。（思維導圖5分鐘，寫作45分鐘）
習作:
題目（自擬）
1、開頭
2、想要發明物品的樣子（運用修辭手法，按一定的順序）
3、功能介紹或使用方法。（有詳有略，可以分2到3段）
4、結尾:點明主題，對美好生活的嚮往。
（習作中運用上合理的修辭手法，使文章生動、精彩，400字左右。）
範文一：神奇的汽車
我想發明一輛汽車，這輛汽車除了可以在陸地上跑之外，還有上天下海和穿越的功能。
如果你在馬路上堵車了，你就按一下“天空模式”按鈕，汽車車身兩側就會出現一對隱形機翼，只要踩一下油門，汽車就能飛起來。
假如你想到海底去玩，你就選用大海模式，汽車就會重新組裝。在10秒內，它就會帶你潛入海底，你就可以見到美麗的海底世界了。在海底你不會遭受鯊魚等海洋生物的攻擊，因為這輛汽車到海底後，就會馬上隱身，海洋生物根本感受不到你的存在，這樣既不會破壞海底世界原有的平靜，你又可以自由遨遊於海底世界。
這輛汽車的穿越功能就相當於科幻故事裡的時空穿梭機，你想去什麼時代它就能帶你去什麼時代。這個功能唯一的缺點就是你穿越到想去的時空之後，只能做一個隱形人，這是為了避免擾亂時空秩序。
另外，汽車儀表盤上還有一些多功能按鈕：黃色按鈕能給你提供你想要的食物，藍色按鈕可以將汽車變成一座小房子，黑色按鈕可以給你提供一些生活用品……
聽了我的介紹，你是不是也覺得這種汽車非常神奇呢？我一定要學好科學文化知識，讓我的想象變成現實！
點評：小作者運用“總—分—總”的結構向我們介紹了神奇的汽車，條理清晰；其中略寫了“上天”功能和按鈕的作用，詳寫了“下海”和“穿越”功能，詳略得當。小作者的想象力很豐富，想象的汽車的功能都比較新奇。另外，結尾抒發把想象變成現實的決心，昇華了主題。
範文二：電子書包
我每天揹著沉甸甸的書包去上學，時常感到肩膀痠痛。我想發明一款電子書包，以後上學背上它就再也不會有這種困擾了！
這款電子書包可以自主變換顏色和形狀，在貼著人背部的那一面有一個電子顯示屏，但揹著它不會有任何不舒服的感覺。
這款電子書包既可以變大，也可以變小。它可以像錢包那樣小巧，放在兜口袋隨身攜帶，也可以像登山包一樣大，裝下很多東西，卻仍然非常輕。
這款電子書包將是我們學習的好幫手。它不但可以儲存所有課本，還可以儲存我們的作業。老師會把當天的作業發送到你的電子書包上，以免你忘記寫作業。當你回到家取下書包時，書包會發出“主人，該寫作業了”的提醒，並且電子顯示屏會自動亮屏，顯示出你當天需要完成的作業。作業完成後，把作業本放進書包，點擊顯示屏上的批改按鈕，它還會幫你把錯了的生字圈起來，提示你修改。如果你想聽寫，但沒人幫你，怎麼辦？沒關係，電子書包幫你念。作業做完了，電子書包還能為你打開一個課外小天地，用做遊戲的方式幫你掌握一些課外知識。
聽到這裡，你是不是覺得電子書包很神奇呢？別急，它還有其他不可思議的功能呢。電子書包不怕摔，也不怕髒。如果不小心摔了，電子防震系統會保護它；髒了，擦擦就好了。
這就是我想發明的電子書包，你是不是也很想要呢？相信在不久的將來，我們都會擁有這樣一款電子書包。
點評：小作者以豐富的想象力為我們設計了一款可變大變小的、輕盈的書包，很好地解決了書包過重的問題。小作者以流暢的語言，有條理地描繪出了電子書包的藍圖，把書包的整體特點、功能都介紹得很清楚。
範文三：環保垃圾箱
走在大街上，我們經常能看到亂扔的果皮、塑料袋等垃圾,這些垃圾嚴重影響了街道的美觀，所以我想發明一種小巧玲瓏、對美化環境有極大幫助的“環保垃圾箱”。
它有各種各樣的形狀：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱體上還設計了動物、植物、卡通人物等圖案，這些圖案不僅美觀還能動。
這種垃圾箱不但外形美觀，環保功能還很強大，它能將垃圾變廢為寶。它的身上有感應垃圾的系統，只要地面出現垃圾，它就能快速移到垃圾旁，“嘀”的一聲，將垃圾吸入它的“肚子”裡。垃圾在它“肚子”裡會被自動分類並加工處理，以達到變廢為寶的目的。它會將塑料等不易降解的垃圾，通過體內的氣體轉化裝置轉化成氧氣排到大氣中。它會將各種紙製品的垃圾淨化，通過體內的紙張轉換器製成新的紙張。它會將含有汙染土壤的化學成分的垃圾，如電池，通過體內的再生機制加工成新的產品，和新紙張一起投放到附近的“回收站”，由工作人員定期來取走，供人們再次使用。它還能通過體內的養料製作機，將廚餘垃圾轉化為植物生長所需要的肥料，澆灑在綠化帶上。
有了這種環保垃圾箱，人們再也不用為垃圾煩惱了。看，我們生活的地方到處鮮花盛開，綠樹成蔭。
點評：小作者從現實環境問題出發，展開豐富的想象，為我們介紹了一種外形美觀、環保功能強大的環保垃圾箱。習作敘述有條理，對垃圾箱“變廢為寶”的功能按不同垃圾不同的處理方法具體描寫，語句通順，想象大膽，展現了小作者對環保的重視。
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