02.26 春暉小學學生的“奇思妙想”:用橘子皮做“茶壺”、把廢紙能變成“洗衣機”……

中原網訊綜合實踐活動課程是國家課程,根據疫情以及居家學習現狀,春暉小學制定了校本化實施策略,力求貼近學生生活,提高學生動手實踐,想象創造,創意物化等能力,主要在幾個方面:水果皮玩起來、戰“疫”紙飛機、我們的元宵節、廢紙變變變、居家小小設計師、舌尖上的防“疫”期等等。

在2020這個特殊的寒假裡,春暉小學特色的綜合實踐課程讓孩子們身體“宅”在家,思想卻在遨遊太空,與大自然相約了一場特殊的“邂逅”,快來看孩子們的精彩的綜合實踐作品吧!

水果皮玩起來:水果不光果肉好吃,果皮也大有用處。果皮可以做各種各樣的造型,可以烹製各種膳食、藥膳,還可以自制果皮泥面膜呢。一起走進水果皮的世界,探索水果皮的奧秘。

春晖小学学生的“奇思妙想”:用橘子皮做“茶壶”、把废纸能变成“洗衣机”……

迷你版“茶具”

春晖小学学生的“奇思妙想”:用橘子皮做“茶壶”、把废纸能变成“洗衣机”……

為白衣天使加油

我們的元宵節:2020的元宵節也許沒有大型燈會展,但可以讓有意義的項目研究陪大家度過特殊時期的節日。

春晖小学学生的“奇思妙想”:用橘子皮做“茶壶”、把废纸能变成“洗衣机”……

“發光”的“小兔子”

居家小小設計師:放飛我們的創意夢想。

春晖小学学生的“奇思妙想”:用橘子皮做“茶壶”、把废纸能变成“洗衣机”……

掃地“機器人”

舌尖上的防“疫”期:居家隔離,和家人一起動手自制食物,吃的更綠色,更健康!和家人分工合作,增強技能!

二七區春暉小學本著“停課不停學、停課不停教”的原則,密切聯繫學生自身生活和社會實際,挖掘多元資源,開展考察探究、家務勞動、設計製作多領域實踐探究活動,激發學生的探究意識,培養創新精神,不斷提高學生的動手能力和解決問題的能力,促進學生綜合素養的提升。


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