地位
第一個將德育、智育、體育概念化並系統論述的教育家
斯賓塞
代表作
《教育論》分4 個小部分
《什麼知識最有價值》、《智育論》《德育論》《體育論》
教育思想
1·課程理論
科學知識最有價值，第一次明確提出德育、智育、體育的概念
2·五類課程
生理學、理化生、教育學心理學生理學、歷史政治、藝術文學
3·教育目的論：教育準備生活
補充：
這是一個不婚主義者，一生沒有結婚。他說，在這個世界上的某個地方有個女人，因為沒有做我的妻子而獲得了幸福。看看人家這人生高度。
說他從小出生於教育世家不過分，16歲的時候卻選擇當一名鐵路的土木工程師職業，後發現這個社會太險惡，老闆太過分，轉身子承父業開始寫作之路，大概就是有錢人家的孩子看夠世界了回頭依然有足夠的資源。羨慕嫉妒啊。
他的教育理論是教育為完美生活作準備，他的五類課程也是把人的活動進行分類，並根據活動特點去選擇合適的課程內容。像生理學就是為現實的生存作準備。
目前一共總結了幾位教育家的觀點和他們的生活背景就會發現，生活在底層的人提出的觀點更加務實具體，具有課操作性，生活條件好的呢提出的觀點就有些理想化，讓人覺得比較高大上一些。但是呢不當家不知柴米油鹽貴啊哈哈哈。
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