近幾年，很多聲音都在強調階層固化論，不管處於哪個階層的父母，讓孩子超越我們自身的階層，大概是每個做父母的都夢寐以求的事。
除了靠孩子自身的天賦加努力，咱們當爹媽的還能幫點啥？
最近，C媽看到一個非常有意思的研究，忍不住跟大家一起分享
想幫助孩子走得更高更遠？從出生起，你可以這樣做。
父母低收入=孩子低智商嗎？
20多年前，來自於堪薩斯大學的兩名兒童心理學家李斯莉（Todd Risley）和哈特（Betty Hart），對來自不同社會和經濟背景的42個家庭中大人和孩子的互動情況進行研究。
從孩子9個月開始一直跟蹤研究到3歲，記錄了這些家庭長達數百個小時的互動情況。
調查顯示，低收入家庭的孩子，智商普遍偏低。
但是，背後真正的原因，可能跟我們想象中不一樣。
低收入家庭孩子大腦開發不如高收入家庭的原因，並不是什麼物質原因、經濟原因，而是最簡單的，
父母與孩子的交流互動方式。李斯莉和哈特研究了這些對話記錄發現：
- 父母接受過高等教育，來自於較好家庭背景的孩子，平均每小時接收2153個單詞量；
- 工薪階層家庭的小孩每小時接收1251個單詞量；
- 而來自於靠領取社會救濟生活的家庭的孩子，平均每小時只接收616個單詞量。
等到4歲的時候，這樣的差距累計起來一共相差了3000萬個單詞量。
低收入家庭的父母更傾向於說話簡短而敷衍，比如“別說了”、“下床”。
而高收入家庭的父母更傾向於與孩子交談不同的話題，鼓勵他們運用自己的記憶力和想象力。
所以，那些出生在經濟狀況良好的家庭的小孩，一出生就在一個語言豐富、正面的環境中薰陶著。
研究人員發現：父母與孩子的交談量對孩子有極大的影響，經常與父母交談的孩子在3歲時的智商測試分數更高。
到了9歲和10歲時，他們在學校的表現也更好。
- 在家中受到更多關注和教育的寶寶會有更高的智商；
- 獲得更多鼓勵的寶寶會有更佳的語言能力；
- 獲得更多關愛的寶寶會有更強的記憶力。
貧賤夫妻百事哀，低收入家庭生活的窘困與不順，使他們沒有足夠的精力和心情與孩子交流，即便交流語言也比較消極甚至粗鄙。
這樣孩子的大腦，每一天的發育都比語言豐富家庭的孩子大腦發育落後一些。
電視機的語言環境可以代替父母嗎？
按理說，現代社會，讓寶寶接觸更多語言似乎並不難實現。
比如說讓他們看電視、聽有聲讀物、上網或者用智能手機。
但遺憾的是，無論內容多麼具有教育意義，都不會起到父母與孩子交談同樣的作用。
語言之所以會發展出來，就是為了與別人連接、互動，而電視節目是單向的，不產生互動。
沒有互動的語言對寶寶大腦的發展作用很有限。
在另一個研究中，就說明了這點。
研究人員對9個月大、來自於英語家庭的嬰兒進行測試。
- 他們讓其中一部分嬰兒與說地道中文的導師進行互動，這些導師和他們做遊戲和給他們唸書。
- 而另一部分嬰兒則通過錄像觀看同樣的中文導師。
- 還有一部分嬰兒只通過錄音收聽。
經過12個月後，研究人員觀察他們對辨別中文相似語音的能力。
結果，通過互動聽中文的嬰兒能夠像當地人一樣區分中文的相似讀音。
而另一部分嬰兒，不管是通過視頻還是音頻聽中文的都似乎沒有學習到這種能力。
應該怎麼和寶寶講話？
1
做一個話嘮媽媽
有愛的撫養一定是有“嘮叨的”。
只要有機會，就要與嬰兒多說話，母親溫柔的細語，父親低沉的音質，都是讓孩子一生受益的財富。
現在我每天都跟5個月的DD說很多話。
跟他介紹目所能及的物品的名字：
- 這是姐姐的牙刷。
- 這是你的尿不溼。
給他描述我們正在做的事：
- 媽媽在刷牙，上刷刷下刷刷，咕嚕咕嚕漱漱口。
- 看媽媽晾衣服，逆時針搖一搖操縱桿，晾衣杆降下來啦，順時針搖一搖，晾衣杆升上去啦。
奶奶常說，她又聽不懂，講那麼多話做什麼？嬰兒們生下來可能差異不大，
看似什麼都不懂，什麼都不會說。然而，我們只能看到表面，卻沒看到他們正在迅速發育的大腦。沒看到大腦中那700-1000個神經元每秒鐘都在建立連接。
這個連接，也許讓適合他們學習理工科，也許讓適合他們攻讀藝術專業，或者，什麼也不適合。
而這些，很大程度上取決於他早期的父母教育。
2
捕捉需求，同步回應
做父母的一定要保持對嬰兒願望和需要的“敏感性”。
敏感的捕捉寶寶在關注什麼，並給予熱烈的語言回應。
比如寶寶週歲左右蹣跚學步的時候，他會對地上的很多東西都非常感興趣，他可能經常會撿來一根草、一個破瓶蓋、甚至一個垃圾零食袋。
你可能會說：“太髒了，快扔掉！”
看到沒有？
簡短的詞語，不耐煩的語氣。
可是你卻忽略了寶寶真正的需求，他只是對陌生的東西好奇，想要你告訴他那是什麼?
試著換個方式，你可以說，“寶寶給媽媽撿了一個小瓶蓋，這是幹什麼用的？蓋在小瓶子上就不會漏水啦。”
即便是更小的寶寶，當你發現他一直盯著窗外搖晃的樹葉咯咯笑的時候，你也可以告訴他，“寶寶，這是綠色的大樹，風在吹，樹葉在動呢。”
3
有效溝通，豐富互動
語言的交流除了詞彙的的豐富，互動也是非常重要的一部分。
用“鼓勵孩子回應”的方式與他們溝通，這樣才有利於他大腦發展，因為他要思考，思考的時候神經元連接就建立起來了。
以前帶CC去動物園的時候，剛好聽到非常典型的兩段對話，大家隨意感受一下。
反面教材對話：
- “爸爸，快看小猴子出來了！”
- “恩。”
- “小猴子在吃管理員扔的香蕉！“
- “是啊。”
- “小猴子為什麼會剝香蕉呢？”
- “哪有那麼多為什麼，他就是會！“
- “大象也愛吃香蕉它為什麼不會自己剝？”
- “我哪知道？”
類似這樣以不愉快而告終的對話一定不在少數，可能是父親當時心情不好，也可能他生性如此，但是缺少一定的文化修養更是一個重要的原因。
正面教材對話：
- “爸爸，小猩猩出來了！”
- 對，它蕩著鞦韆閃亮登場了！
- “它還會剝花生，像我們人類一樣！”
- 是啊，黑猩猩是除了我們人類之外智力水平最高的動物，剝花生對他們來說小菜一碟！
- “為什麼我們比猩猩還聰明瞭一點點呢？聰明瞭哪一點點呢？”
- “這個問題爸爸現在答不上來，我們回家去翻資料好嗎？爸爸幫你查為什麼人類的進化超越了大猩猩，你來想想人類在哪些地方比猩猩聰明？好嗎？”
- 我知道，我們會說話，我們還會用手機，我們還會製造火箭.....
多麼睿智的一段對話啊，包含了交流、告知和啟發，而我們有理由也有信心對他們回家後的活動充滿了新的期待。
4
親子共讀
也許你沒有那麼詩情畫意，也許原本你就不善言辭，別擔心，你還有一個給孩子創造豐富的語言環境最有力的工具——給孩子讀書。
你可能會覺得孩子聽不懂，但真的沒關係，他的大腦一直在記錄。
C媽之前寫過繪本推薦《喂書長大的孩子，那些讀100遍也不夠的繪本推薦》裡有很多適合0-3歲寶寶的繪本，裡面沒有簡單粗暴的購買書單，只有一本本我們甄選後親自念給孩子的好書，大家可以參考。
C媽說
如果說陪伴才是最好的愛，那這篇文章就是這句話最好的科學依據。
就算家境平庸又有什麼關係？
只要你內心富有，你的孩子就是世界上最幸福的人；只要你改變自己的思維模式，孩子就可能成為那個超越階層的人。
本文轉自：CC爸媽
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