近日胡紅梅這個名字不僅傳遍了整個教師行業和學術界，更是在社會上耳熟能詳。一個小學校長就能吸引如此注意力？到底所謂何事呢？
胡紅梅近年來發布出版的部分書籍被證實抄襲嚴重，並被深圳龍崗區教育局責令其立即停止所有侵權行為；不僅被吊銷職務，更是撤銷了她曾獲得的眾多榮譽和稱號，連帶她所負責的學校也被降級評價。雖然本次事件處理的及時且嚴厲，但是依舊再次暴露出我國學術環境存在的巨大問題，抄襲侵權這些敏感詞彙再次被推到了社會輿論的風口浪尖。
再優秀的成果再閃耀的榮譽，都不能掩蓋替代本質
胡紅梅在深圳乃至全國教育界頗有名氣。2012年獲得廣東省青年教師閱讀教學大賽一等獎、感動深圳教育年度人物。2016年獲得深圳十大全民閱讀推廣人、“閱讀改變中國”年度十大點燈人等諸多榮譽。但又有誰能想到她的榮譽背後竟然隱藏著抄襲和造假......
當胡紅梅事件被第一時間處理之後，人們不禁問到：學術界到底還有多少個“胡紅梅”？好多人想到了前一段時間的武漢病毒所所長王秩軼，她沒有耀眼的科研成果也沒有豐富的學術成就，卻只花了6年的時間就從行政級別都沒有的基層研究公職人員到如今的正廳級幹部，收穫了眾多榮譽獎項。其中真的毫無水分雜質，實在無法讓科研行業和社會所信服。但是如今新冠肺炎疫情即將迎來最終勝利，可是依舊沒有聽到有關於王秩軼的相關消息。這不免讓社會對於科研學術產生更大的質疑！
國家嚴令禁止科研學術抄襲造假，為何仍然屢見不鮮？
近年來隨著我國科研學術成就逐漸增多，隨之而來的榮譽和地位也接踵而至。部分學術工作者逐漸遺忘了科研初心，開始出現了扭曲病態的科研學術思想，變得只追求科研成果、論文數量和學術榮譽，因此產生了抄襲和造假的想法，這一方面體現出工作者對科研學術的強烈渴望，也體現出我國科研學術的管理和制度的不完善，導致科研工作者有機可乘，有漏洞可鑽。同時我國現階段職稱、科研基金等利益又於科研成果、論文和學術榮譽掛鉤現象嚴重，因此科研人員和科研成果一直處於相愛相殺的惡性循環之中。
打破惡性循環，除了亡羊補牢還應提前完善制定相關措施！
科研學術的最終目的是揭示真理並造福於世界，讓社會一直處於進步的浪潮中，而獨創性是考驗它的第一標準。學術造假不僅影響我國科研學術的聲譽，更重要的是破壞了公平的環境，同時動搖了社會對科研學術的信任，對我國整體實力也將產生極大的破壞性影響。
- “破除SCI至上”成為2020年科研學術最大的改革浪潮，不再依靠論文數量和所謂的職稱來證明，而是依靠實打實的科研成果，長此以往不僅改善當今論文環境，同時還能促進我國期刊的可持續發展；
- 國家鼓勵科研學術離崗創業，讓科研人員真正走出“舒適圈”！實現那些日常難以轉化的科研成果，給不同領域注入最新鮮的科研血液，給國家帶來新的行業變化的同時提升整體經濟實力，可謂一舉多得！
雖然改革之路向來都是阻礙重重，也許還會有很多“胡紅梅”隱藏在我們的學術生活中，但是未來還應繼續出臺制定相關有效措施，以此保障科研人員的學術熱情和科研素質。這樣不僅人員自身可以真正的“名利雙收”，同時對於科研學術的未來發展和國家的整體實力也是好處頗多！
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