提高論文質量,需斬斷論文生產利益鏈,四點想法或可嘗試

教師辛辛苦苦寫論文,在雜誌上發表,不但沒有報酬,反而還要支付費用,也就是版面費,這實際上體現了這種評審制度唯論文的錯誤傾向!

提高論文質量,需斬斷論文生產利益鏈,四點想法或可嘗試

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20多年前,我們寫論文是有稿酬的,那時沒有電腦,沒有聯網,所有的文章都是一個字一個字硬寫出來的。看了大量的書,收集了大量的數據和案例,再字斟句酌,反覆打磨。寫好一篇論文,稿紙得用掉一大本!

再謄抄起來,郵寄到雜誌社。通常一個月內就能得到編輯的回信,一般分為三種情況:第一,退稿;第二,提出修改意見;第三,告知發表時間。

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當年,我在《中學語文教學參考》《中國德育》《班主任之友》《新課程報》發表過多篇文章,每篇的稿費從100到150不等。稿費雖然不高,但是文章得以發表,並且有稿酬,體現了對智力成果的尊重。所以那時候是很喜歡寫文章的。

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但是,職稱評審唯論文之後,各種期刊雜誌鋪天蓋地而來,論文發表需要繳納從幾百到幾萬元不等的版面費,因此形成了一條巨大的產業鏈,論文代寫代發,養肥了很多人,而論文的水平和質量卻頻頻下降。

上網一搜論文發表,馬上就會彈出各種代發廣告,有的是相對正規的,收了錢還能幫發表,有的直接是騙子,騙了你的錢你還沒地兒哭去!劍客老師有個朋友急著發論文評職稱,就被騙了10000多!

提高論文質量,需斬斷論文生產利益鏈,四點想法或可嘗試

特別是互聯網普及之後,每天都會生產出大量的論文,注意這裡說的是生產,而不是創作,因為東拼西湊、複製粘貼、洗稿抄襲充斥著整個論文寫作的全過程。

就連老字號的中文核心期刊,也有許多紛紛沉淪,倒在了利益之下,失去了辦刊的初心。前些天曾曝光了這樣的一條消息,國內一份知名的中文核心期刊在兩個月內一前一後發表了同一篇論文,除了作者不同,文章內容幾乎沒有差別!如果到網上去進一步搜索,時間相差幾個月、幾年的雷同論文數不勝數!

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近年來曝光了大量的學術不端行為,就連全國著名的985高校教授也曝出了論文抄襲的醜聞!而演員翟天臨事件也揭開了論文產業化的蓋頭。大學生、研究生、博士生畢業論文抽檢合格率讓人吃驚,必須大力整頓這種亂象了!

要斬斷論文生產的利益鏈,還論文本來的面目。劍客老師有四點建議:

提高論文質量,需斬斷論文生產利益鏈,四點想法或可嘗試

1,全面清理當前市面上的期刊雜誌。關停和責令整改很大一部分唯利是圖的期刊雜誌,恢復它們的本來功能。不能鑽到錢眼裡,忘了辦刊的初心。

2,嚴厲打擊論文代寫代發行為。堅決杜絕論文發表繳納版面費的市場行為,一經發現,要罰得這些在中間牟利的機構和個人傾家蕩產!讓優質的論文得到優厚的報酬,而不是殫精竭慮後還要繳納不菲的版面費,論文才能發表。

3,對論文抄襲等學術不端行為進行嚴肅問責,建立永久倒查追責制度。一經查實,凡因造假論文不當獲利的,堅決予以撤銷。比如說參加評審獲得的職稱,任何時候一旦發現有論文造假現象,查實後就撤銷其職稱資格,追繳之前的收益,這樣論文買家就會認真掂量了。

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4,也是最關鍵的一條,堅決破除唯論文這種錯誤的評價方式。一個人才的價值,不應該僅僅只是會寫論文。這次疫情,鍾南山院士、李蘭娟院士與某位寫了幾百篇SCI論文的院士之間的對比,讓人深切地明白了這個道理。

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搞理論研究的去寫論文,無可厚非。把實踐經驗總結成理論成果,也勢在必行。但是要分主次輕重,醫生就應該好好看病,老師就應該好好上課,工人就應該好好生產,讓他們放下聽診器、手術刀,放下講稿、粉筆,離開車間、車床,整天去想著怎麼寫論文,無疑是一種錯誤的導向。


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