◆ 物理衝刺攻略：學練結合注意“四點”
尹小聰：南開中學物理高級教師
通過第一輪的複習，物理學中的基本概念、規律及其一般應用都比較熟悉了。但這些知識總體是比較零散的，學生的綜合應用能力還不是很強。在最後這段時間的複習中，一定要注意以下四點。
1
構建知識“運用”體系
第一輪複習已經初步建立起物理學的知識系統，但由於是分章節複習，知識點比較零散，運用知識解題的方法不成體系。後期複習時，可以從整體的高度重新認識所學的知識，從物理考試的各類模型出發構建一個完整的知識運用體系。如在複習力學部分中關於追及相遇問題時，可以將直線運動的模型、曲線運動中的相遇問題、圖像中的相遇問題、實際情景的相遇問題，板塊運動中的追及實質等模型綜合起來，從知識運用的角度歸納出這類問題的共同特點，構建出“運用”體系。
2
有的放矢進行專題複習
高考的命題立意是“能力立意”，學科能力的逐步培養和針對性訓練是後期複習的重要任務。圍繞力、電等主幹知識，突破知識分類，採用歸類、對比的方法進行專題複習，提高綜合分析的能力。
比如圖象類問題，原來分散於力學、電學各章節，初學時一般只能就事論事，掌握的是一個圖象的某個方面的意義。後期複習時若還是簡單重複一遍，認識必然還是支離破碎，不能提高綜合能力。在後期複習時可以確定一個“圖象應用”的專題，綜合一下已有的對圖象的各種認識，從圖象的意義、截距、斜率、圖線下的面積等諸多方面全方位總結圖象的物理含義及應用技巧。然後再根據總結的經驗去解決同類的問題，進行科學有效的訓練。
這樣既鞏固對相關基礎知識的理解，又站在更高層次獲得對知識更全面、更深入的掌握，複習的效果才會有質的提高。
3
重點複習16個實驗
實驗考試歷來是高考中不易得分的部分，而在第一輪複習中，實驗是分散到各章節內容中，在最後的衝刺階段，可將《考試大綱》中規定的 16 個實驗進行重點複習。
複習時，可以從實驗目的、原理、步驟、控制實驗條件、儀器使用、分析現象、解釋結果（數據）等方面進行系統深入的總結，熟悉《考試大綱》中 13 種儀器的使用，掌握實驗操作的步驟與方法。
同時，複習中要注重訓練實驗能力的遷移和實驗設計，重點理解實驗設計的可行性、安全性、準確性、簡約性等原則，通過專題總結、對比歸納提高實驗能力。
4
訓練規範解題習慣
在理科綜合考試中，物理有3道總共42分的計算題目，而計算題側重對思考和答題過程的考查，對考生的審題、思維、推理、文字表達等能力要求較高。
因此，後期複習中要注重表達能力的培養，規範書寫格式，將對物理問題的分析、解決的思維過程有效展現在試卷上，把推理過程正確清晰地表達出來。
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