春回大地，萬物復甦。在這場突如其來的疫情面前，中國展示出了強大的凝聚力，無數聲武漢加油、中國加油刷屏，人們把愛當做武器，像磐石一般堅毅，相信疫情終將過去，等在前方的會是一個更好的2020。
針對這個特殊的時期，山西中心實驗小學（遠大小學）採取了“停課不停學”的各種方式，讓孩子們通過線上教學這一特別的渠道，即使不在學校，也能開心有效地學習。
線上教學對於學校教師來說都是“第一次”，經過多次試講，最終決定了現在的教學模式。上午的集中教學之後，下午老師們會將學生分成每10人一小組，一組有兩個負責教師，面對面地幫助孩子們解決各種學習問題。在面對面答疑環節，每個老師都各盡其責，不僅幫助孩子們解決學習問題，更幫助孩子們步步提升，全面發展。
劉丹浩老師負責的是一年一班10個可愛的孩子們。週一到週四的下午，一場準時3點的線上見面彷彿已經成為了習慣，這樣的小班答疑老師也是第一次經歷，帶來了許多新鮮的感觸。現下，這樣新型的教學模式彷彿已成為主流，借用一些APP，就可以給孩子們帶來更多自由並且有趣的學習模式，而孩子們對這種新奇的模式也非常感興趣，在線上學習的過程中變得愈發踴躍、勇敢，答完題後還會主動與老師分享自己的感受，孩子們的學習變得主動，摒棄了過去死板的被動學習模式，這種新鮮感，是孩子們平日在學校裡所感受不明顯的東西。
現在的孩子們是非常幸福的一代，全面發展成為主流，他們的成長不只限於學習知識、死記硬背，老師們亦在開發孩子各種各樣的能力，令他們變得更加優秀。身為教師，他們自己也在這樣的環境下不斷學習、不斷成長，爭取成為“新一代”的新園丁。（網易山西黃晶 賈婷茹 通訊員 劉丹浩）
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