大家好，我是邦幫。一位高三語文教師兼班主任。今天是高考倒計時82天。
今天給大家帶來剛剛結束的2020深圳一模作文題審題立意。
【原題】
22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
在這個特殊時期，全國人民正在進行一場特別的考試：疫情防控。而作為高三學生的你，又迎來另一場特別的考試——深圳市2020年普通高中高三年級線上統一測試。是的，這場考試有著很特別的地方：居家、線上、沒有老師監考……
因為特別，你會有特別的應對，嶄新的思考，深刻的啟發。
今後的人生中，還會有許多特別的考試，而你，就是那答卷人。
請你從下列任務中任選一個，根據要求完成寫作。
①以“20年後的你”的身份，給參加這次考試的你寫一封信。
②有人說：有監考能保證考試的結果真實可信，希望父母參與監考；有人說：不需要監考，重在自覺，考試的過程更重要。請你針對其中一個看法寫一篇駁論文。
③請你為《南方教育時報》的“教育眾聲”欄目寫一篇關於這場線上考試的評論。
要求：結合材料，自選角度，確定立意，自擬標題；切合身份，貼合情境；符合文體特徵；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。
【作文題目解析】
正如題目中所說，“這場考試有著很特別的地方：居家、線上、沒有老師監考……”每個考生經歷了一個多月的特別的學習生活之後，迎來了這樣一場特別的考試。這不是簡單的一場考試，每個考生都是考試之前居家學習“停學不停課”的親歷者，當事人，自然有著獨特的體驗和感受，這種體驗和感受，需要一次寫作式的回顧與思考使之固化，而成為學習與生活、現實與精神、素養與品德的結果。而這次“線上考試”，因其相對於傳統考試所沒有的開放性、居家考試特定場合的獨立性，以及廣大考生們長時期脫離學校集體學習、複習備考而必然產生的特殊心理感受，使其本身具有了深刻的教育內涵和豐富的社會關注因素，具有了太多的可言說性。這些，都是最吸引人的地方，從命題要素上看，這場“線上考試”所具有的真實的命題情境是不應錯過的。
另外，作為重要考量的，是這次考試的目標定位。2020年的高考備考，無法忽略“新課改”、“新課標”、《中國高考評價體系》這些關鍵詞，也必須重視近幾年高考試題的發展與走向，更要切合這一階段高考複習備考的實際。這些考慮體現於作文命題上，就是實現立德樹人的總目標，命題注重情境、任務的複雜呈現，檢測一輪複習的成效。這道作文題，學習近幾年逐漸成熟的全國一卷、二卷高考作文題，尤其是學習2019年全國二卷作文題目的命題注重情境及任務創設的方向。作文題目及時抓住“疫期線上測試”這一真實情境作為命題背景和任務情境，要求考生在不同的寫作時空、不同的寫作任務要求中做出選擇，在選擇中充分體現出自己的寫作優勢和寫作個性，達到有效考查考生作文寫作水平的測試目的，引導考生關注身處其中、感覺真切、體驗豐富的真實的社會生活，培養學生的公民意識，落實立德樹人的教育總目標。其次，重點考查考生思維能力，尤其是批判性思維能力。再有，從文體寫作的規定性上，意在強化高三前一階段複習備考的成果。
學生寫作主要問題
學生大部分選擇的是任務1和任務2，主要問題是“四合”意識不強，其中主要體現為“結合材料（情境 ）”與“符合文體特徵”
1、 結合材料方面，不少同學談“抗疫”，沒有扣住材料中最重要的部分“特別的考試”
2、 沒有明確選擇任務，或者說選擇的任務讓老師看不明白，選擇之後沒有突出文體特徵（書信與駁論文 ）
此外，還有些同學把三個任務攪在一起，比如選了任務1，卻通篇探討任務2的考試要不要監考，如何自覺的問題。選了任務3卻不重點探究評論線上考試意義，而是如何確保考試真實性問題。
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