(曉東奶爸教育手記）《人生的那些考試——期末考試三科總結之一：語文》
人生有需要考試，從小學考試開始。借頭條命題作文這個契機，說說我孩子上次期末考試。
看到空白語文試卷時，我曾說過，語文試卷出的好，有難度，不再為了皆大歡喜。不過，這依然沒有減輕我得知80分後的驚訝。這幾乎是三年來考的最低分。
先說說兒子一直以來學習語文的情況。首先最重要的是他對語文的學業情緒很高，三門主課中最高的，當具備這個重要因素時，我便決定放任不管了（平時不檢查也不過問他的作業，考前不幫他複習）。大考成績多數時候在前十名，二年級也有過全班唯一滿分的經歷，這次的考試究竟發生了什麼，又說明了什麼，我進行了深入地分析。
由於試卷不讓帶回家，所以兒子記錄了錯題的題型。我和他對照著空白試卷照片，對錯題進行分析。其中閱讀題錯了14分，作文寫了500多字，沒扣分。
我首先問，作文寫了這麼多字，是不是造成沒有富裕時間檢查。他說不是，還剩了十幾分鍾。我再細看題，錯的題都很實在，即使剩餘時間再多，也不像數學能輕易檢查出來。
然後逐一分析錯題，看到一道閱讀回答題時，他笑著問我這道題我會怎麼寫。我看了文章十秒鐘，便將正確答案脫口而出，他似乎還不敢相信，這對於他無比困難的題竟然會如此容易。我裝著高姿態，“安慰”他：你答錯題不怪你，是你還擁有一顆純樸的童心，不熟悉閱讀題裡的套路和彎彎繞。
晚上愛人提出了一個好問題：“你還總吹兒子一年讀了一千多萬字的書，為何閱讀題這麼差？”
我已有了結論：“首先，讀書會提高識字量，增加對語言的敏銳度，提高對語句的提取速度，你看他近期作文為什麼能像話癆似的寫很多字，且不發愁，這和讀書多有密切關係。而為何閱讀題扣分多呢？原因在於考題類型和他讀書類型的不同。他最愛讀的是故事類，比如《哈利·波特》系列、各種偵探系列等，都是這樣的書，這些書使他在敘述故事時，即寫記敘文時幫助很大。而閱讀理解是說明文和抒情散文居多，比如這篇《我愛花城》，從描寫喜歡這個城市四季的花，最後一句點題昇華到愛這個城市的人民。這就是典型的八股散文啊。但幸運的是，孩子很單純，沒讀出作者是從心底的熱愛，也沒有違心地回答啊。”
“那怎麼辦？考試還就愛考這類題。”
“這好辦，就是讓孩子多做此類假大空的八股閱讀題，多學技巧，你看咱們成年人，看一眼就知道答什麼。會說謊，就成長了。放心吧，我已制定了閱讀提升方案，下次考試一定進步顯著。”
另外，這是一個循序漸進的過程，和年齡學歷都有關係，中學時讀魯迅和現在讀魯迅，完全是兩種感覺。張之路寫給少年的短篇小說，我讀了三篇，篇篇流淚，而兒子讀完，卻無法懂得作者要傳達的情感，這就是年齡和體驗的區別。這未必是壞事，生活中被快樂情感包圍的孩子，必然對沒有體驗到的悲傷陌生。有一晚，我講到一個小寶寶很小因為生病而去世了，他便默默流淚，因為他熟悉裡面的主人公，擁有真實的體驗。
迴歸正題，改進計劃有二：
一、練習閱讀真題，熟悉答題套路。買這方面的書和習題冊即可。進行刻意練習。
二、豐富讀書類型，在他自由閱讀的基礎上，增加散文、說明文的比重。
最後，我對兒子說：“語文的錯題不是因為你粗心或運氣不好答錯了，而確實是薄弱之處，如果說運氣不好，那可以說這套卷子就是為你出的，暴露了你很多不足，如果換套簡單卷子，可能會好很多。如果讓你重新選擇，你願意考這套卷還是簡單卷？”(故意引出他對考試看法的深入思考。)
“都行，如果是簡單卷呢，看分時舒坦，但問題以後還會露出來；這套卷呢，提前知道自己的問題了。就是分數實在太慘了。”
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