2020年的寒假
大中小學都迎來了史上最長假期
經歷了多次“無限續杯”
課程變成了網課！
老師們也被迫當起了主播
啥時候能夠告別網課，開學復課
大概是所有老師、家長和學生
最關心的話題了，隨著疫情積極向好趨勢的顯現
部分地區已經部署錯峰開學
逐漸恢復正常的教學秩序
疫情逐漸平穩，家裡蹲了兩個月已經要憋不住了。大家又在翹首待開學。
目前，國內已有貴州、青海等地區明確了具體的開學時間。為保障校內防疫，各地推出錯峰到校、錯時用餐、對返崗返校的教職員工進行核酸檢測等措施。
貴州：高三、初三年級學生3月16日正式開學。其他學段、高中初中其他年級開學時間將視下一階段疫情防控情況，經科學評估後再行確定並向社會公佈。
山西：全省高三年級按3月25日開學準備，中考時間原則上順延一個月。小學、幼兒園原則上在疫情解除後開學。 高校應屆畢業生按4月初進行開學準備。
青海：普通高中、中等職業學校原則上3月9日至13日陸續開學，初中原則上3月16日至20日陸續開學。
西藏：各級各類學校暫定3月下旬開學，具體時間根據疫情發展進行統籌。
新疆：高三、初三、中職學校畢業年級3月16日首批開學復課。
雲南：3月23日 ，高三和初三年級開學；3月30日，中小學其他年級開學；高等學校、中職學校按有關要求“一校一策”有序開學。
香港：作為全球交通大樞紐，國際人員流動複雜；此前香港教育局就已經公告全港學校延遲到3月15日後開學，應該是全中國最早明確3月15日開學的地區，但隨後又更改了這則通告，將開學時間延遲到復活節後，今年復活節是4月12日。不過等到4月12日後，估計全國各地學校也基本都開學了。
話不多說，上圖：
看到這些通知，多省市依舊延遲開學，這就是安全了學生，卻愁壞了家長：持續的假期，必然會成為很多孩子成績的轉折點。
甚至出現嚴重分化——
▶別人家的孩子每天學習，開學後成績彎道超車，成為學霸和學神！
▶自己家的孩子沉迷遊戲，開學後分數一落千丈，影響升學和前程！
如何才能讓孩子丟掉電視、手機、遊戲，避免孩子“因假而廢”？
之前教育部建議：讓孩子利用“互聯網”開展線上學習，做到“停課不停學”！
可是，這麼多五花八門的課程，到底讓孩子補什麼能在最短時間內全方位提升？
補課不如補能力
我的表姐，一位職場媽媽，有一個上小學三年級的女兒悅悅，悅悅活潑可愛。
可一提到學習成績，真是讓人頭疼，表姐這個當媽的心裡都急死了！
按說表姐在教育孩子方面，是比較有想法的，目標也很明確。
她知道孩子學習成績不如別人，買書、報班、補習都沒落下，這樣的操作應該要領先同齡人了。
但是每次輔導悅悅作業，表姐都差點當場暈厥。就連“1+2+3+...+97+98+99=”這種題都要墨跡很久，按說只要找準規律，分分鐘的事。
可是悅悅呢，還在用笨方法。
這就好比你給孩子說，有個人在排隊買麵包，他的前面排了7個人，後面排了6個人，那這個隊伍一共有幾個人，他回答你說13個人一樣。
當孩子的思維還沒得到系統培養鍛鍊時，你哪怕花再多錢，給她報再多班，她也很難做到靈活運用，舉一反三。
不會學，才導致學不會！學不會，才導致成績差！
比起瘋狂給孩子燒錢報班，培養孩子分析、駕馭知識的思維能力才是關鍵！
一個月的時間，突飛猛進
這下，表姐總算徹底認識到孩子思維能力的重要性了。
但是如何培養呢？
一次偶然的機會，她在論壇上看到麻省理工學院的教授，米切爾·雷斯尼克，提出一種科學培養思維力的方法。
教給孩子們一種有創造可能的“遊戲”，他們就可以像拿著積木一樣，親手把腦海裡的想法變成現實，創造出此前不存在的東西。
這種特別的“遊戲”，就是編程。
二話不說，表姐立馬給悅悅也報了一個編程班。
原本只是抱著試試看的心態，卻沒想到見效這麼快！
在上完了5節編程課後，表姐說，悅悅簡直是變了個人，最明顯的變化：數學上課能聽懂了，作文再也不記流水賬了，還自己主動做學習計劃，有條理又細緻。
身為親戚，我自然也是為她高興，不過更多的也是好奇。
就我所知，現在市面上鋪天蓋地的編程課，竟然真的有以啟發孩子學習力為核心的教育機構？
而且，說實話我認為悅悅也不是那種很牛的牛娃。
究竟有什麼課程，能在短短1個月之內，如此提升一個孩子的思維能力？
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