【導讀】
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一、問題定位要準確。
建議書寫的準確與否關鍵在於從材料中歸納概括問題和原因的全面性、準確性。這就需要我們在閱讀材料室靈活運用閱讀方法，對材料中的問題詞原因詞保持敏感。如：問題詞：問題、難題、不足、不夠、制約、沒有、僅、只......原因詞：因為、由於、··是關鍵、··是主要因素、與··密切相關、與··有直接聯繫......
二、建議書寫要全面。
眼睛要尖。善於材料裡總是分散了很多直接對策，比如“應該需要必須”這三個標誌詞，後面都是直接對策;再比如一些動賓結構比如“強化XX的輿論氛圍”“通過XX的手段”等，只要能解決題乾的問題，都是我們要找出來的直接對策;另外材料裡的負面表述包括問題、原因，可以直接轉化為對策業即間接對策：比如散戶種植方式簡單粗暴，品質不好可以推出對策要集中種植。精細化種植，合理規劃種植區域，統一種植收割標準加工，提高農產品品質。
三、格式要求要銘記。
縱觀近年國省考試題，公文寫作類題目在考察的格式方面要求並不高，如若題乾和要求中出現如“不必考慮行文格式、提綱、要點、提綱挈領”等類似表述，說明本題不需要規範格式，直接採用“標題+正文”寫法即可。如要求中出現格式正確、格式規範等字眼需要寫出標題、發文對象、正文、發文單位以及發文日期，此為規範格式。
1、標題居中書寫，一般可以寫成《關於+發文內容+建議書》的形式。如：關於推動咖啡產業的建議書。
2、發文對象一般為上級領導，注意在書寫的時候要頂格寫，後面加冒號。
3、正文是公文的核心部分，包括髮文事由，主體和結尾。
發文事由可以根據材料的提示進行書寫，常見的有問題導入式、政策文件式、背景式等方法。尤其是問題導入式最為常見，將材料中歸納概括的問題羅列在發文事由部分。
主體部分就要結合材料內容來寫，著重從材料中找對策或根據材料中的問題提出相應的對策，在書寫的時候儘量分條作答，比如，可以使用“一”、“二”、“三”這樣的序號詞，讓公文的主體部分看起來條理清晰。
關於結尾，一般來說可以結合材料自然收尾，也可以使用一些慣用寫法，如“以上建議供領導參考”等。
4、發文單位和發文時間最為簡單，題幹或材料中身份透露發文單位，發文時間虛寫即可。
以上便是中公教育介紹的建議類公文的一些作答技巧，希望能夠給大家帶來一定的幫助，望各位考生一定多加練習。
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