為了實現“停課不停學”，老師、學生的課堂都搬到了網上。老師們可能做夢也沒想到，自己會有一天變成了“主播”。不管怎樣，這網課要上，還要上好，下面我們就來看看咱綿陽的老師是怎樣花式上網課的。
“都能聽到我的聲音嗎？請聽到聲音的同學回覆666！”這裡是綿陽中學高三數學老師王逍的直播課，現在評講的是三角函數以及計數原理，有100多人進入直播間觀看。
“我會通過一些言語去吸引學生，對於答得比較好的，我也說‘奧利給’，給他們鼓勵。我不太建議讓學生只回答對或者錯，而要深入知道為什麼錯，知其然更要知其所以然。”綿陽中學高三數學老師王逍說，如果你認為上網課可以偷懶，那就大錯特錯了！因為隨時都有可能被抽到，回答問題。
網課上了一個月了，從最開始的千頭萬緒，到現在的駕輕就熟，王逍的每場直播課都人氣爆滿，甚至還有其他班級的同學擠進直播間觀看。上好網課，王老師是認真的。
“我是一名老師，心裡裝著學生，因此我面對的不再是冰冷的電腦，而是一張張渴望知識的面孔。在我的直播中，我會加一些手勢、動作進行強調，幫助大家記憶，讓他們在網上也可以學好。”綿陽中學高三數學老師王逍說。
綿陽市南街小學二年級語文老師丁潔為了上好網課，還請出了兒子作為外援，一方面由丁老師的兒子書寫演示，一方面由丁老師錄製視頻，以共同完成漢字書寫的教學。
“這個視頻錄完之後，考慮到視頻較大，所以我會上傳到一個固定的網站上，把網址鏈接發給大家，這樣以後找起來也比較方便。”綿陽市南街小學二年級語文老師丁潔說。
除了老師自己錄製的視頻外，學生還可以通過“樂教樂學”APP進行學習，主要以預習課文、書寫生字為主，這些視頻都是提前錄製好的，學生們可以抽時間瀏覽，學習時間相對比較靈活，課後老師還會佈置背誦課文、思考題等，讓老師跟學生形成互動。
綿陽市南街小學二年級語文老師丁潔說：“每個小朋友都會把背誦的音頻發到網上，我聽完背誦之後，如果有背誦、書寫方面的問題，會及時提示。”
通過這次網絡教學，丁老師也重新認識了網絡資源的強大，一連收藏了好幾個優質的教學公眾號，跟著學生們一起學習，一起成長。網課背後是老師們的辛苦付出，感謝有你，也希望同學們不負所望，學有所成
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