詩文被日本學去了?我們更行!少年交作業仿《滕王閣序》有國風!

日本捐武漢寄語:山川異域,風月同天。

捐湖北:豈曰無衣,與子同裳。

捐遼寧:遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來。

日捐大連:青山一道同雲雨,明月何曾是兩鄉。

呵呵,看到日本人對國學如此的水準,真讓我們驚歎!很多人會想,看來我們真的要學習一下國風了,否則有事時只會喊加油!真對不起祖宗傳下的瑰寶!其實大可不必罔自菲薄,現在許多家庭對青少年在國學文化的教育培養是積極的,其中不少孩子還是有詩文底蘊的,只要大家多支持關注,你就會發現,我們更行,因為我們有正宗的薪火傳承,日久彌新,所以說少壯多努力,何必羨魚情?

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初一學生寫駢文充當作業,老師大讚。網友:這是要仿作小《滕王閣序》啊!

中秋序

桂令之季,金商之時。古來祭月,今成三秋。白露已歸,秋分未至,因在八月之半,故有中秋之名。佳節難逢,良宵共渡。

詩文被日本學去了?我們更行!少年交作業仿《滕王閣序》有國風!

蒼穹碧落,玉輪初升。夜色濃而月華清,浮雲淡而星輝薄。流光溢彩,明月曜於中天;斗轉星移,辰宿飾於蒼旻。盈盈月光,盡掃清寒之悽,星星燭火,共築萬家之盛。清霜漫灑階庭,冰雪晶瑩之色;佳樂傳鳴天宇,飛鳥婉轉之音。碧水無痕,落花流芳,涼風襲人,黃葉散地。秋老柔情,閨閣相思之苦;蟬驚落魄,他鄉遊蕩之魂。金菊婀娜,可見痴情之人?秋桐婆娑,豈聞斷腸之聲?

月,亙古不變,千秋傳誦。空裡流霜,天涯共時。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。此情此景,今夕何夕? 織女牛郎,越銀河而重逢,嫦娥后羿,對天地以相思。身雖遠在天涯,情卻近在咫尺,一心孤寂,兩情相惜。心若磐石,情同金鈿。人生苦短,真情與共。情真意切,君不見,瀟湘奔騰洛水嘯,悵然神傷,子不聞,杜鵑啼血雁聲悲。感天地之情,動萬物之心。然,玉兔搗藥,吳剛伐桂,人間和煦,月宮深寒。唯嫦娥遙憐,懷一處相思。哀千里離別,銷萬古眷戀。

窗外蕭索之唏,閣內笙簫之韻。天高氣爽,月朗星稀。佳節臨,團圓聚,高朋滿座,效太白豪情,金樽邀明月;好友接踵,勝東坡寂寥,清影共嬋娟。

佳節暢飲,盛筵尤歡,燈火璀璨,歌舞昇平。天上人間迥異,滄海桑田殊分,遂,登閣望遠,提筆作賦。四句為詩,一韻承詠:

蒼穹碧落玉輪升

華光溢彩冰雪明

萬家燈火爭相望

人間盡是月圓影

詩文被日本學去了?我們更行!少年交作業仿《滕王閣序》有國風!



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