早期教育最先是外國學者所提出的，旨在培養幼齡兒童的各方面的發展能力
，文化存在著多樣性，因此每個國家在早教教育上所採取的的方法也是各有異同的。有些早教看似另類讓人難以想象，但卻又存在著一定的教育原理，現在來為大家盤點一下不同的外國“另類”早教。
加拿大早教
加拿大有一種稱為“paly school”的早教機構，等到寶寶年紀稍微大一點時，就可以把他送到這裡。
但是這裡的早教教育並非是學習像數學和文字這樣的理論學習，而是進行手工勞作、音樂等方面的實踐活動。
這種早教的目的就是為了培養孩子的動手能力，他們認為在早教的前期應輕鬆一點，應該注重的是孩子的創造力，如果太早讓孩子認寫讀字、學數學，就會給孩子的腦力帶來壓力，從而會阻礙他們的智力發展，同時也不利於肢體動作的發展。
日本早教
想必很多家長都看過日本孩子需要進行裸體訓練的這一則新聞吧，這是真實發生的事實。
中國家長在孩子的身體上通常會過於呵護，畢竟“有一種冷，叫做你媽媽覺得你冷”。
但是在日本反而沒那麼講究，即使是在寒冷冬天，大部分女性都會光腿穿裙子，那時候因為大部分的日本小孩在小時候就會進行身體素質的訓練。
大部分的日本孩子在上幼兒園的時候，他們會要求孩子裸露著上體參加活動，即使是冬天或者是在室外，也是要光著身子。
他們認為這樣做孩子會更健康，也是為了要提高孩子的抵抗力和意志力，哪怕剛開始孩子會不適應生病，但是也要繼續，慢慢地孩子的適應力更就會變強。
除此之外，日本的早教也是注重培養孩子的獨立性格的，孩子上課或者外出的時候，從小就會自己揹著一個小書包，裡面裝著自己所需的東西，自己的事情自己做，家長和老師只是在一旁發揮引導作用而已。
慕尼黑早教
一提到慕尼黑的早教方式，那可是非常有趣了，大部分的孩子都喜歡這種方式，主要是採取親近自然的原則。
為什麼這樣說呢？是因為慕尼黑的一個自然公園，被國家開發成了一個“林間幼兒園”來進行孩子的早期教育。
自然公園內風景優美，有著大片的不同類型的樹林和草地，空氣清新，孩子來到這裡就好像進行郊遊式的學習。
孩子們的主要學習內容就是結伴玩耍、自由地交朋友，同時要觀察一些小昆蟲和小動物，瞭解關於它們的一些基本常識，孩子們進餐時也是採取郊遊的方式，在草地上進行野餐。
但這種教育自由並非是絕對自由，孩子們也是需要遵循園長立下的紀律規則的，這樣的早教方式無疑是符合孩子的天性的，因此這裡的孩子們都非常的開心。
法國早教
一提到法國，我們都會自然地把它和浪漫、藝術這個形容詞聯繫在一起，法國是一個追求藝術的國家，因此在早教上也不例外。
法國的早教課程是注重培養孩子的藝術細胞，然後進一步激發他們的興趣，他們會讓孩子沉浸在藝術的氛圍中，用潛移默化的方式去提高孩子的藝術感，然後尊重孩子的藝術興趣，進而進一步培養孩子對藝術的感知能力。
德國早教
德國的幼兒園很樂於讓孩子輸在起跑線上，對於德國的幼兒園來說，最大的任務就是“玩”，德國的幼兒園不教學、不教數數、不教認字，只教生活技能、社會常識和培養孩子的情商。
而就是這樣簡單的教法，德國卻包攬了一半兒的諾貝爾獎，這也是因為其獨特的教育方式有很大的關係。
麗麗看完德國的早教感到很受益。於是麗麗在網絡上開始找尋德國孩子看的繪本，發現了兩套好書分享給粉絲，一套是《德國全景腦力開發紙板書》，用遊戲的方式讓孩子認知事物，孩子越玩越聰明。
另一套是《德國幼兒自我管理圖畫書》 ，這是德國寶寶的情緒早教繪本。提高寶寶的自我管理能力，打造高情商的孩子。這套書主要針對兩到五歲的孩子，塑造孩子良好的習慣和健全的人格。麗麗女兒非常喜歡這兩套書，分享給大家。
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