舒服的港灣
主要還是提升孩子的專注力，培養孩子閱讀的習慣，同時掌握一些科學的記憶方法。
毛毛雨剪輯
你好，我來回答你的問題。
我家有一本關於培養記憶力的書，我和我的弟弟都是受益者。
這本書是我父親在我弟初中的時候大約是2002年，送給他的，我當時沒有看。我參加工作以後才讀到的，所以對我高考沒有影響到，我考的是普通211學校，我弟考的是985學校。工作以後，這本書我好奇還是認真的讀了，對我考各類證書有很大的幫助。
下面我結合讀書時的收穫，和自己的親身感受來總結一下如何提高高二年級小孩的記憶吧，相信對你的孩子很有用。
必須要畫出屬於自己的記憶曲線圖
很多高中的孩子很努力，恨不得把所有時間用於去反覆的學習，卻沒有思考有一些重複是沒有必要的，還有一些知識點需要重複學習卻沒有做到位！
關於記憶並不是能完全模仿別人的。每個人的記憶能力都是不一樣的。所以首先要對自己的記憶能力進行一個測試。完全的瞭解自己，然後制定自己的學習計劃。所以，必須繪製一份屬於自己的記憶曲線圖。
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具體的方法可以是，首先在a3紙上建立一個座標系。橫軸是時間，縱軸是記憶的存在量。讓孩子選擇50個完全沒有記住的單詞，用早晨一個多小時的時間把它們全部記住。然後，每天觀察自己的遺忘情況，在座標系中標記出來，最終連成一個曲線。你會發現，孩子在哪一天會大幅度的遺忘，那麼這一天就是孩子該進行復習的時候。
輸出會讓記住的知識處於激活狀態，讓孩子把學會的知識講出來。
我們學習中記憶的途徑有好幾種，通常來說，常用的就是聽說讀寫。
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我們是以聽課為主，輔助的就是通過手寫的方式，課餘時間孩子的複習可能以讀為主，但是很多人就忽略【說】這一個步驟。
當初李陽的瘋狂英語，就是利用了說這個步驟不斷的加強記憶的。
我在備考一級建造師的時候，很多知識就會存在於大腦的角落，而處於休眠狀態，我在學習法規的時候，加入了一些學習的探討群，我會積極的去把自己學會的東西儘量都講出來，然後我發現我的法規這門課的成績非常高。
所以我建議你的孩子把學會的知識可以跟任何人去講，講錯都不要緊，講錯了的知識點，自己一看會記得更牢。注意這主要鍛鍊的是孩子的輸出能力，不能讓孩子有一種炫耀的心態。
具體的一些記憶方法。
記憶也不是死背硬記的。以下幾個記憶方法非常實用。
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1.感覺激發記憶。
我們在寄東西的時候可以用起來我們身體的五官感覺。比如視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺。比如英文單詞car是汽車的意思，我們可以聯想關車門的時候咔的一聲。比如通過臭雞蛋來記住二氧化硫的氣味。
2.聯想記憶法。
愛因斯坦說:想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象卻能包容全世界，促進進步，孕育革新。
可以把一些需要記憶的古詩詞運用到其中。比如，白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。你就可以把它想象成自己登高望遠的畫面，基本上就非常順暢地記下來了。
3.壓縮包記憶法
高中生在學習化學的過程中，有實驗題會考到操作步驟。有的孩子總是記混淆。建議使用壓縮包記憶法，把每一個步驟壓縮成一個字或者兩個字，編成一個順口溜記住，到考試的時候把口訣念出來，然後在腦海中解壓壓縮包就可以了。
4.思維導圖法。
這個方法只適合於一部分尖端的孩子。對於基礎一般的孩子來說並不適用，因為去繪製和記憶思維導圖，還要花費一定的時間和精力。基礎知識都還沒有掌握，又浪費時間去做這個是沒有用的，甚至適得其反。所以，如果拔尖的學生可以考慮思維導圖記憶，基礎不紮實的孩子不建議使用思維導圖。
5.其他的記憶法。
比如幽默記憶法，跳躍思維記憶法等等，歡迎大家在評論區留言補充
培養記憶力需要一個過程。
培養記憶力和人肌肉健身是一樣的，不可操之過急，需要一個過程。
可以想象，一個從來不運動的成年人，突然讓他做大量的蹲起和蛙跳勢必會形成一個肌肉過度使用痠痛的現象，來自於接下來幾天都不能大量的運動了。
培養孩子的記憶力也是一樣的，要逐漸的增加記憶量，每天增加一點，孩子不會過於疲勞，都能夠接受，慢慢的就形成了一天之內擁有較強的記憶力，並且這個記憶力可以連續持續數天。
高效率的記憶建立在充足的睡眠之上
要做到記憶的最佳狀態， 一定要做到張弛有度，一定要保證孩子有充足的睡眠時間。這樣才能將孩子的記憶力發揮到更好的狀態，能夠更高效率的記憶知識點。
最後希望我的回答對所有有記憶力問題的朋友有所幫助，也祝提問的這位朋友的孩子能夠金榜題名。
大試界
每一個孩子都有自己的個性，有的貪玩，有的好動。雖然你用過很多方法都沒起什麼作用，你是否想過孩子的需要是什麼，是不是你把他本該玩的時候間佔用了？他在學習的時候是否快樂這些你都想過嗎。
記得孩子小時候每到星期天休息的時候，她的作業都要到星期天的晚上9一十點才能完成真是讓人感覺頭痛，拿她一點辦法都沒有直到有一天，我下地回來看見她只寫了兩行字，當時就要氣瘋了，開口便罵她，這是從她口中我聽到一句話你越罵我越不學，願意罵你就罵。當時我整個人都楞了，因為學習的事我經常罵她，可她從來沒回過嘴,我突然意識到是自己對孩子的教育方法有問題。思考以後我想到了賞識教育。第二天，問樣的當我從地裡回來的時候還是寫了只有幾行字，於是我笑著說寫了這麼多，我還以為只能寫兩行，這時我只親了她一下就走開了，我看到了她臉上露出了笑意。從此以後她的做業再沒讓我費心。
要對孩子多說鼓勵話，及時表揚孩子，平時也可以跟孩子打打鬧鬧做朋友，學習的時候集中精力，因為背東西的時候注意力一定集中很難記住。讓孩子在快樂中學習。希望我寫的對您有用。
挖煤的小貓
應該多讀多練吧，我家孩子六歲時認識不少字了，從看動畫片上認識了很多字，出去玩看到廣告牌我就會告訴他是什麼字以及意思是什麼，這樣時間長了就認識了，也不會忘，記憶力還是要靠多記多讀，重複不斷的加深印象，時間長了慢慢會提高
美楊楊多媽
如何提高二年級小孩的記憶力？
我是這麼做的，本身小孩子記憶力就很強，最好不要硬塞給孩子，要根據自己孩子選對學習方法！
我家孩子馬上上一年級，除了老師日常教的，平時，我讓他多讀，多看，用他自己理解的給我講，我們反覆讀，直到大概意思理解透徹為止！
平時也加強了思維鍛鍊，讓孩子玩中學，學中玩。
學習沒有捷徑，都是自己勤奮學習的成果，小孩子也一樣，尤其是小學期間，更是要有正確的學習習慣，小學是打地基的時候，只要地基打好，後面初中高中就容易的多，大多是自己找到了適合自己的學習方式！
小孩子更需要家長有耐心，我們不妨慢一點！
我的分享就到這裡，謝謝
熙色韶光
二年級的孩子已經在興趣方面出現明顯的偏向，有的熱衷於舞蹈，有的熱衷於繪畫，有的熱衷於表達，父母要作觀察和分析。我家女兒就很喜歡畫畫，遇到難以背誦的課文我就讓她邊讀邊畫，用形象思維去記憶，比如我們經常共同使用的網站或者APP，她都是先描述logo的圖像，後對應說出名稱。
雙養育兒
大家好我是泰安蘋果姑娘分享新鮮事方便你我他！
我是倆孩子的媽媽！對於孩子記憶力不好的問題，我真是頗有微詞！記憶力不好將嚴重影響語文成績！以前都說學會數理化，走哪都不怕！對於現在的新社會來說就不一樣了！現在是得語文者得天下！
說明語文知識的重要性多有影響力！
春天蘋果、橙子、耙耙柑、獼猴桃維生素含量最高的時候！現在不補更待何時！
所以身為孩子父母一定注意孩子的飲食和睡眠！喝牛奶、吃雞蛋、魚肉、核桃等 來提高大腦的能量，保證足夠的營養物質攝入，同時要保證睡眠時間和質量，養成早睡早起的習慣！
早上晨誦背課文是記憶力最好的時刻！10點後進行體育鍛煉！在晚上大腦最好的休息是睡覺！
現在孩子們還小，還在發育階段！一定給孩子養成良好的習慣！
謹記一句話！要想人前顯貴，就得背後受罪！
以上是泰安水果批發市場婷婷的一絲建議僅供參考！
泰安蘋果姑娘婷寶
提高孩子的記憶力當然挺好的，但是這樣其實並不能解決根本問題。
根本的問題在於怎樣提高孩子的學習能力，通過學習能力的提高來幫助孩子獲得好成績。這才是家長最終想要解決問題的根本。
我來試著回答一下怎麼提高學習能力的問題。
首先，創造一個讓孩子能保持好奇心，保持學習熱情的環境，經常的向孩子提出一些探究事物根源的問題，以激發孩子對未知世界的好奇。
孩子學的數學、語文都是和現實世界有著充分聯繫的，要幫助孩子建立起這種聯繫，讓孩子意識到什麼是從特殊到一般，什麼是從一般到特殊。
其次，教給孩子方法。這裡推薦系統學習圖像化記憶的方法，現在無論是通過網絡課程，還是買書，還是線下報班都很容易找到類似的課程。
圖像化記憶就是把常用的符號，通過特定圖像代替，然後經過大量反覆的練習，讓圖像和符合形成牢固的鏈接，最後在利用圖像間的意義連接，編寫成不同的故事版本，人對枯燥的信息只有短時記憶而對一個新奇的故事卻能長期記憶的特徵，最後達到提高專注力、想象力、記憶力的效果。
再次，僅有記憶力是不夠的，還需要有大量輸入的能力，這就需要孩子學習一些快速閱讀的技能，真正的練習要在4年級的時候，2年級可以先養成閱讀的習慣。這個階段可以是先聽讀，再朗讀，最後在閱讀的順序。
最後，所有的輸入都要有輸出。思維導圖可以拿來給孩子做輸出工具，讓孩子通過思維導圖的框架導向，把輸入的信息通過框架條分縷析的分別放置在思維導圖的不同分支上。如此，長期運用下來，就會給孩子累計大量的知識，有一天會形成她自己的知識體系。
綜上，道是激發孩子的意願，如果孩子擁有某方面天然的興趣，那務必要倍加珍惜，術是學習力的方法包括圖像記憶、快速閱讀、思維導圖。法就是，長期運用建立自己的知識體系。道法術三者結合就能真正培養出孩子的學習能力。
養成良好的終身學習的習慣，是終極王道！
習慣管理教練
怎樣增強記憶力？
提高記憶力，實際就是儘量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛鍊，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。下面介紹增強記憶的十種方法。
1、注意集中。記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2、興趣濃厚。如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記的牢、記得久。僅靠死記硬背，則不容易記住。對於重要的學習內容，如能作到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。過度學習的最佳程度是150%。
5、及時複習。遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6、經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記的更牢。閒暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。
7、讀、想、視、聽相結合。可以同時利用語言功能和視聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率，比單一默讀效果好的多。
8、 運用多種記憶手段。根據情況，靈活運用分類記憶、特點記憶、諧音記憶、爭論記憶、聯想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9、掌握最佳記憶時間。一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
10、科學用腦。在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。
這是提高記憶力的關鍵。希望以上幾點可以幫助到你！加油😊
三毛浪子
二年級孩子記憶力強，加強背誦吧。不是說，熟讀詩歌三百首，不會作詩也會吟嘛！
有人說，6歲之前的孩子是複印機，看到什麼都會老老記住，多跟孩子讀經典，多給孩子看名著，多讓他參加活動鍛鍊動手能力。
就讓他多讀書，讀好書。
