標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結構，識別句子性質，從而正確瞭解句子的意思。小學階段要會用的標點符號如下：
句號（。）表示一個陳述句完了之後的停頓。
例：語文是一門基礎學科。
逗號（，）表示一句話中間的停頓。
例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。
頓號（、）表示句子中並列的詞或詞組之間的停頓。
例：燕子、雁、布穀、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。
分號（；）表示一句話中並列的分句之間的停頓。
例：屋子裡，我是主人；屋門外，蟬是最高的統治者。
冒號（：）用來提示下文
例：我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日曆上的日月也扯不上關係。
問號（？）表示一個疑問句完了之後的停頓。
例：小朋友，你們的暑假生活過得豐富麼？
歎號（！）表示一句有強烈感情的話完了之後的停頓。
例：願你們在新學年中好好地學習語文！
引號（“”）
1. 引用對話或文章裡一段文字。
2. 表示反面或否定意思的詞語。
3. 表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。
例：大娘說：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說：“謝什麼，這是我們應該做的。”
書名號（《》）表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。
例：今天，我讀了《給顏黎民的信》。
破折號（——）
1. 表示底下是解釋部分或說明部分。
2. 表示意思的遞進或轉折。
3. 表示聲音的延續。
例：這是一年的最後一天——大年夜。
例：蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當的地方——一棵小樹，或是一根灌木枝——脫它的皮。
例：吃的不是白麵包——黑麵包能吃飽就不錯了，菜只有魚。
例：大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”
省略號（……）
1. 表示重複詞語或列舉的省略。
2. 表示說話未完或餘意示盡。
3. 表示聲音斷斷續續。
例：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……
例：我跺著腳大聲喊：“咳！這麼冷，小心你的腳……”
例：“我？”桑娜臉色發白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這麼兇，真叫人害怕。”
END
廣告
投稿郵箱丨[email protected]
商務洽談丨13613336336【微信同號】
閱讀更多 廣視唐山 的文章
