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知識點
一、識字加油站
1、我會認
亭tíng（涼亭、亭子） 諮zī(諮詢、諮文)
詢xún（諮詢、 問詢） 劇jù（劇目、劇烈）
管guǎn（管理、管事） 理lǐ（整理、道理）
寶bǎo（寶貝、珍寶）塔（寶塔、木塔）
餐cān（大餐、套餐）廳tīng（客廳、大廳）
2、練一練，學運用。
認真看圖，說一說運動場、教學樓、學生宿舍、食堂分別在學校的哪個方向？
運動場在學校的東面，教學樓在學校的北面，學生宿舍在學校的西面，食堂在學校的西北方向。
二、字詞句運用
1、補充合適的詞語，再說說你在春天裡看到了什麼，感受到了什麼。
湛藍的天空 溫暖的陽光
美麗的田野 和煦的微風
嫩綠的柳條 青青的草坪
補充合適的詞語提示：
天空：從顏色上可以填藍藍的天空；從空間範圍來填，可以填一望無際的天空；從距離來填 ，可以填高高的天空……
陽光：從溫度來填，可以填溫暖的陽光、燦爛的陽光；從陽光的屬性來填，可以填美麗的陽光……
田野：從顏色上可以填碧綠（金黃）的田野；從面積來填可以填無邊無際的田野……
微風：從溫度上來填，可以填溫暖（和煦）的微風；從狀態來填，可以填吹來的微風……
柳條：從形狀上填，可以填細長的柳條；從質地上填，可以填柔軟的柳條……
草坪：從顏色上填，可以填碧綠的草坪；從面積上填，可以填寬闊的草坪……
可以聯繫生活實際，談自己的感受示例：
嫩綠的柳條：可以說柳枝就像一個少女，跳著柔美的舞蹈，把春天打扮得那麼美麗。
溫暖的陽光：暖暖的陽光讓我感受到春天來了。
碧綠的田野：田野是那麼美麗，今年莊稼一定會豐收的。
整體感受示例：
春天，我看到小草帶著泥土的芳香探出了小腦袋，一叢叢，一簇簇；柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，不幾天就甩開長長的辮子在春風中舞蹈；田野裡，金燦燦的油菜花大片大片地開了，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。春天裡，太陽暖洋洋的，讓我們感到很暖和。春風輕輕地吹拂著，讓我們覺得很舒服。
2、根據不同的提問，讀讀下面的句子。
種子睡在鬆軟的泥土裡。
什麼睡在鬆軟的泥土裡？ 種子睡在哪裡？ 種子睡在什麼樣的泥土裡？
我發現在朗讀句子的時候，需要重讀的地方是這句話的關鍵詞。
如：
①什麼睡在鬆軟的泥土裡？需要重讀的是“種子”。
②種子睡在哪裡？需要重讀的是“泥土”。
③種子睡在什麼樣的泥土裡？需要重讀的是“鬆軟”。
三、書寫提示
底 原 處 遞
這幾個漢字都是半包圍結構的漢字。“底、原”是左上包圍的字，在收發室時包圍部分的“撇”要寫得伸展，能夠包住裡面的部分。
“處、遞”是左下包圍的字，書寫時“捺”要寫得伸展，能夠托住裡面的部分。
四、日積月累
賦得古草原送別（節選）
[唐]白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
詩意：碧綠茂盛的春草，欣欣向榮，綠遍了原野，綠遍了大地。儘管在秋冬季節枯萎匍匐，一到春風吹來時立刻恢復了勃勃生機。漫天的野火也無法將它燒光燒盡，春風吹拂，它又甦醒過來，給大地披上綠衣，顯示出強大的生命力。
圖文解讀
單元知識點
一、易讀錯的字
古詩（shī） 村（cūn）居 化妝（zhuāng）
喝醉（zuì） 絲（sī）絛 裁（cái）剪
遮（zhē）掩 興致（zhì） 茁（zhuó）壯
花籽（zǐ） 絢（xuàn）麗植（zhí）樹
二、易寫錯的字
村:左部的“木”末筆變成點。
童:“裡”中間的豎不要超出上橫。
綠:右部下是“氺”,不要寫成“水”。
柳:右部是“卯”,不要寫成“卬”。
局:下面是“
”不要寫成“可”。
滿:左右結構,不要寫成上下結構。
三、會寫詞語
古詩 村居 兒童 碧綠
化妝 絲帶 剪刀 衝出
尋找 姑娘 吐絲 柳枝
盪鞦韆 鮮花 桃花 杏花
郵遞員 先生 原來 大叔
郵局 東西 太太 做客
驚奇 去年 美好 一堆
禮物 鄧小平 植樹 格外
引人注目 滿意 休息 樹苗
四、多音字
長：cháng（長處）zhǎng（長大）
似：sì（似乎） shì（似的）
衝：chōng（衝鋒槍）chòng（衝著）
藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）
奇：qí（奇怪）jī（奇數）
種：zhǒng（種子）zhòng（栽種）
五、形近字
村（山村）妝（化妝） 衝（衝動）
樹（大數）壯（壯麗）種（種植）
桃（桃樹）姑（姑娘）車（汽車）
跳（跳動）咕（咕咕）東（東西）
禮（有禮）植（植物）住（居住）
扎（掙扎）值（值日）注（注意）
六、近義詞
拂—吹 似—像 歸來—回來 探出—冒出
仔細—細心 尋找—尋覓 害羞—害臊
遮遮掩掩—躲躲藏藏 趕緊—趕忙
懊喪—懊惱 驚奇—驚詫 正巧—趕巧
絢麗多彩—五彩斑斕 快活—快樂
五顏六色—五光十色 茁壯—強壯
格外—分外 挑選—選擇 興致勃勃—興高采烈
七、反義詞
早→晚 忙→閒 垂下→抬起 仔細→馬虎
害羞→大方 探出→縮進 趕緊→遲緩
懊喪→興奮 驚奇→尋常 快活→難過
絢麗多彩→暗淡無光 萬里無雲→烏雲密佈
筆直→彎曲 引人注目→視而不見
休息→忙碌 興致勃勃→無精打采
八、詞語搭配
1. 動詞搭配：
（脫掉）棉襖（衝出）家門
（奔向）田野（尋找）春天
2. 形容詞搭配：
（害羞）的小姑娘（解凍）的小溪
（難忘）的日子（綠油油）的小柏樹
（精心）地挑選（興致勃勃）地挖著
九、詞語歸類
①AABB式詞語: 遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚
類似的詞語:
整整齊齊 高高興興 開開心心 嘻嘻哈哈
②ABCC式詞語: 興致勃勃
類似的詞語:小心翼翼 兩手空空 白髮蒼蒼
③含有數字的四字詞語: 五顏六色
類似的詞語:
三心二意 十全十美 七上八下 三五成群
④動詞積累
脫掉棉襖 衝出家門 奔向田野
尋找春天 盪鞦韆
⑤量詞積累
一個包裹 一片鮮花 一個樹坑 一棵柏樹苗
⑥修飾詞積累
害羞的小姑娘 開滿鮮花的小路
絢麗多彩的鮮花 美好的禮物
難忘的日子 綠油油的小柏樹
滿意的笑容 仔細地找
驚奇地說 精心地挑選
⑦形容春天的詞語
萬紫千紅 萬象更新 含苞欲放
春回大地 花紅柳綠 鶯歌燕舞
十、句子積累
1. 設問句、比喻句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 。
2. 疑問句、感嘆句：這是誰在我家門前種的花？真美啊！
3. 比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰士一樣筆直地站在那裡。
十一、考點提示
1. 背誦：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別（節選）》。
2. 理解《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。
3.《找春天》最後一個自然段常以填空題的形式考查。
4.《開滿鮮花的小路》第6-12 自然段常以課內閱讀的形式考查。
5.《鄧小平爺爺植樹》第2-4 自然段常以填空題或課內閱讀的形式考查
6. 語文園地中的“字詞句運用”,常以要求補充合適詞語的形式考查。“日積月累”需要背誦,常以按原文填空的形式考查。
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