校園裡的“年味兒”

寫春聯,貼春聯,

是迎接新年莊重的儀式,

是中國人對新一年的美好寄託,

看到它,彷彿便已聞到了那熟悉的年味兒。

所謂年味兒,是看得到的驚喜,是滿心的期待和豐盈的收穫。年關將近,大家習慣於提前點幾支炮竹、寫幾幅對聯、買幾件新衣服、備些年貨,因此只需要在孩子們心頭輕輕一拂,他們就知道,年來了!

這不,朝陽區各校師生們也紛紛執筆,寫春聯、繪年畫、製作新年手抄報,紅紅火火的在校園中迎新,這就是我們留給孩子們最珍貴的年味兒記憶了。

早在兩千多年前的戰國時期,中原春節就戶懸“桃梗”,又稱“桃符”。宋代,“桃符”改稱為“春聯”。後因明太祖朱元璋的大力提倡,春節貼春聯便成為一種風俗,流傳至今。如今,因科技發展,商業興盛,更多人習慣於買春聯回家,提筆寫春聯之人日漸減少。鑑於此,朝陽區各校師生紛紛執筆,以手寫春聯的方式,迎接“鼠年”到來。

北京市潤豐學校的教職工們在新年來臨之際,寫春聯,送祝福。金墨渲染於紅色的紙面,金光閃閃的字體可謂是把金玉滿堂之意顯露無疑。

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

對聯是美好祝願的載體,手捧對聯相送於人,傳達的祝福也是情真意切,一聲“過年好”總是聽的人心底暖洋洋。

北京市朝陽區青少年活動中心書法學校的師生們把自己創作的40幅春聯和福字送給保安、保潔等後勤保障人員,感謝他們的辛勤付出,為他們送上祝福。

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

北京市星河實驗學校平房分校的師生們則為社區的老黨員、志願者、武警官兵等送去祝福,以表示對他們的敬意之情。

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

北京市芳草地國際學校富力分校更是集教師、學生、家長及社區居民們於一堂,寫春聯、送福字、還一起製作生肖的創意剪紙、繪本和裝飾畫,看到這些就知道,這是“年”要到了呀!

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

很多時候,大家不僅僅會把家門裝飾的紅紅火火,連單位、公司、學校等地一同佈置上。若是沒了對聯的襯托,這年味兒好像也少了大半。瞧!對外經濟貿易大學附屬小學北京師範大學奧林匹克花園實驗小學等校貼在教室門口、展板之上的對聯,遠遠的就透出了鼠年的氣息。

校園裡的“年味兒”

對外經貿大學附屬小學

校園裡的“年味兒”

對外經貿大學附屬小學

校園裡的“年味兒”

對外經貿大學附屬小學

校園裡的“年味兒”

北師大奧小

校園裡的“年味兒”

北師大奧小

對外經貿大學附屬小學鼠年馬上就要到了,可是你知道今年是發現甲骨文的第一百二十週年嗎?中國科學院附屬實驗學校分校的師生們製作出“鼠你有福”的甲骨文年曆,來紀念發現甲骨文一百二十週年,這何嘗不是一種對新年的別樣祝福呢?而這百年的傳承讓鼠年的年味變的更加厚重起來。

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

北京市朝陽區芳草地國際學校遠洋小學的師生們以傳統水墨畫迎新年的方式卻一下子讓新年在厚重的傳統文化中變得靈動活潑起來。

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

中國年,是源遠流長的中國文化。我們傳承的同時也在發展著中國文化。北京中學師生們與來自國外的文化交流小使者以及哈佛大學教育學院教授一起寫春聯、話祝福。把我們中國人的祝福送給了國外友人,也讓國外友人更加了解了中國年,瞭解了中國文化。更有意思的是,北中學子開啟了一場“嵌名聯”(即學子們創作出的符合教師或同學特點的並帶有教師或同學名字的對聯)創作盛宴,這也是北中學子為教師們送上的一份別樣的新年“賀禮”。

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

校園裡的“年味兒”

春節是遠方人對家人的牽掛、是親朋好友一年一度的團聚盛宴。我們歡聚一堂,寫對子、貼春聯、掛上紅燈籠、吃著熱騰騰的餃子,再互道一聲“過年好”,這人心就更近了,人情也更濃了,而這年味便出來了。

看到這,你不想寫一幅對聯,帶著它回家嗎?


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