文|高寶寶
一場從天而降的疫情，彷彿讓所有人的生活都停滯下來：旅行、聚會、看電影就不要想了，連一家人出去吃個飯都成了遙不可及的夢想。
今天我有個內地的同學說，他現在出個門都像小偷似的，鬼鬼祟祟。每個街口都封道了。社區的工作人員見人就盤查，在哪住，上哪去，都得交代清楚。
“教育是百年大計，虧誰也不能虧孩子”，本著這個原則，國家教育部發文“停課不停學”，於是，很多學校在幾天前就開始為網課做準備了。
一時間，學校的工作群裡熱鬧非凡：各種電子課本軟件、各種網課軟件、各種授課平臺，層出不窮，應有盡有。
是不是全部都要下載安裝註冊試一試？哪個最好、最適合、最可行？老師們激烈地談論起來。
課件和平臺敲定之後，老師們又開始聯繫家長：有多少學生可以在網上學習？
- 有的家長說，孩子回老家了，回不來，家長也去不了。而且老家只有爺爺奶奶，老人沒有智能手機，也沒有電腦。
- 有的家長很明確地表示，不想讓孩子每天看5、6個小時的手機，所以不贊成網上上課。
- 還有一部分家長的微信群、和QQ群都通知到了，可是都始終沒有得到回覆。
然而，前天還是有很多城市的學生開始上網課了。
於是，出現了很多凌亂的老師和快要被逼瘋的家長：很多老師課都講完了，可是學生們還沒找到入口；QQ 群崩潰了，微信群崩潰了，電腦、手機和平板各種設備都崩潰了，所有的人都手忙腳亂。
結果，折騰了一天，好像大家啥也沒幹成，大家做的最多的好像只是各種登錄、驗證、調試和查看、接受信息。
有些學生倒是順利找到了入口，也能正常聽課了，可是卻因為老師看不到，而一邊掛著課，一邊做著其他事情。
我今天看到一個家長在朋友圈發了這樣一句話：老師和孩子有沒有被逼瘋我不知道，我反正是要被逼瘋了。
還有個家長說：陪讀的第二天已經筋疲力盡……
而網上，這樣的吐槽隨處可見。
由此可見，真正實現網絡授課，沒有穩定、成熟的平臺支撐，真的不是一件容易事。
作為一名老師，我有幾點看法：
1. 網上學習只能是課堂教學的補充，它沒辦法代替課堂教學。
無論什麼時候開學，學校都一定想辦法減少教學以外的時間，從頭教學，來保證本學期的教學任務。
用16周完成新課，再加兩週複習時間去複習，18周的在校時間完全足夠，甚至都可以不佔用暑假時間。
2.我看了一些學校網課的課程表，很多都是從早上到晚上安排得滿滿的。孩子沒有那麼強的自制力獨立完成，而必須要一名家長全程陪伴和監督，這倒沒什麼，因為這是父母的責任。可是，孩子的眼睛要一天5、6個小時盯著電腦和手機看，這也是不現實的。
3.“停課不停學”應該以“佈置預習任務—學生完成作業—老師批改作業”為主，不必深入學習下期內容。真正的一線老師是最怕“夾生飯"的，面對即將教授的知識，他們寧可孩子是一張白紙。
4.平時學生學習負擔重，沒時間廣泛和深入的閱讀，而閱讀對一個孩子來講，又是那麼的重要。所以，這段全家躲在家裡等待疫情的時間，正是課外閱讀的好時機。
今天，給看見文章的各位小夥伴發個福利——小學1—6年級作文寫作技巧和範文。有能力、有願望的家長可以抽空和孩子一起看一看。
一．寫人作文
1. 抓住人物的特點，做到形神兼備。
每個人的外貌、神態，姿態和服飾都有自己的特點，它們往往反映了人物與眾不同的性格特點。
寫文章的時候，這些特點描寫的目的，是為文章的中心思想服務。特別是一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露。
因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。
2.要選擇恰當的事例
選擇事例時，應該選擇有代表性的日常小事來突出人物的特點，表現主題。
我的老師
六年的時光轉瞬即逝，時間的天使不苟的將時間撥向離別，馬上就要小學畢業了。在這六年的時光中，有很多老師教過我，但是我印象最深的，對我們最好的就是蔣老師。
蔣老師身材不高，微胖，留著一頭一絲不苟的齊耳短髮，鼻子上架著一副無框眼鏡。蔣老師話不多，走起路來很快。
第一次見到蔣老師時，覺得她是一個很嚴厲、不那麼平易近人的老師，心裡還有一點忐忑不安。
記得我上五年級的時候，有一天晚上我回家的路上突然肚子痛，回到家連飯也沒吃就睡著了，連作業也沒做。
第二天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。第二節課是蔣老師的語文課，講完課後，老師要面批作業。叫到的同學就要帶著作業上去。
被叫到的人越來越多，我很怕老師叫到自己的名字。我閉上眼睛、屏住呼吸。10分鐘過去了，5分鐘過去了，3分鐘過去了。終於，下課了。
“是不是所有的同學都交了作業？”蔣老師問。
我想:如果告訴老師我沒完成，一定會被批評的。可是，如果不告訴老師，那就是說謊。
那天放學以後，我猶豫再三，還是走進了蔣老師的辦公室，告訴老師我沒交作業，並且向老師承認了錯誤。老師聽了以後並沒有生氣，而是微笑著對我說:“你雖然沒寫作業，但是你能主動跟老師坦白、承認錯誤，這比什麼都重要。”
這雖然是件小事，但它卻深深地印在我的心裡。
遊子走得再遠，他的心仍然記掛著母親。風箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著。不管走到哪裡，我永遠都不會忘記您——我親愛的蔣老師。
二．記事作文
1.按事情發展的先後順序，六要素要完整
寫好記事作文的基本要求就是：要把事情交待清楚。也就是要交待清楚事情發生的時間、地點和人物，事情的起因、經過和結果。其中，經過要詳寫，起因和結果要略寫。
2.選擇能突出文章主旨的典型材料
小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型、最具有代表性的事例，來告訴別人一個道理，或者是抒發一種情感。
童年趣事
如果童年是一條小溪，那麼童年的趣事就是小溪裡游來游去的小魚；如果童年是一臺照相機，那麼童年的趣事就是一張張記錄快樂的相片；如果童年是一罐蜂蜜，那麼童年的趣事就是裡面甜甜的回憶。
我的童年趣事，就像天上的星星，數也數不清，但是有一件讓我印象最深。
記得在我五歲生日的時候，媽媽送給我一個儲錢罐，作為生日禮物。
它是一個小熊的造型，藍得發亮，非常惹人喜愛。為了讓小熊的肚子充實起來，我想盡了辦法。
一天， 我的腦子裡閃出一個主意：媽媽常說種瓜得瓜，種豆得豆，那硬幣不是也一樣嗎？
於是，我找了一個小鐵盆，裡面放進一些土，然後把我為數不多的幾枚硬幣放了進去，最後，還澆了點兒水。
看著自己的傑作，我得意地想：嘿嘿，過不了多久，盆裡就會長出一棵參天大樹，上面結滿了硬幣。那時候，我可就變成百萬富翁啦！想到這裡，我不由得笑出了聲。
一天過去了，盆子沒有動靜。兩天過去了，還是沒有動靜。三天過去了，一個月過去了，盆子仍然沒有動靜。
我不由得急了，就扒開了盆裡的土，眼前的一幕讓我驚呆了---硬幣完好無損，一點變化也沒有。於是我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了以後，笑得上氣不接下氣。
她告訴我：錢是通過辛勤勞動換來的，不是種出來的。我這才恍然大悟！
童年的趣事是美麗的，讓我們為童年畫上一道燦爛的彩虹吧！
三．寫景作文
1.描寫要有順序
可以按照空間順序進行描寫，例如：從左到右，從上到下，從外到裡。也可以按照時間順序進行描寫，例如從早到晚，從今天到明天，從春天到冬天等等。除此之外，還可以按照邏輯順序來寫。
2.要善於觀察，找出景物獨有的特點
描寫時，要運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等多感官描寫，找出景物與眾不同的特點，給讀者帶來各種各樣的感官體驗，讓讀者能有身臨其境的感受。
3. 情感要真實，做到寓情於景、借景抒情。
迷人的秋天
秋天，雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機，但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。秋天是迷人的，我愛秋天。
秋天的味道是香香的，原本碧綠的楓樹林變得火紅，像一個成熟害羞的小姑娘，散發著陣陣清香。
秋天的味道是甜甜的，天空中那一輪又大又圓的明月告訴我們，中秋到了，快來一邊吃月餅，一邊賞月吧！
秋天的味道是酸酸的，樹上的蘋果、橘子和梨都成熟了。空氣中到處都瀰漫著的，都是豐收的喜悅。
秋天的味道也是苦澀的，你看那些美麗的樹葉、小草和花朵，它們不斷地枯萎、凋謝，結束自己短暫美麗的生命。那些小小的秋蟲，在稀疏枯黃的草叢中輕輕地呢喃，那是它們用自己最後的力量演奏出生命最後的樂章。
沒有比秋天更迷人的季節了，它美好卻又蒼涼。我愛這迷人的秋天！
四．狀物作文
1.對物體形態的描寫要具體
每個物體都是由許多部分組成的，缺少了哪一部分都不完整。但是應根據物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。
2.要生動有趣，條理清楚
可以運用多種多樣的修辭手法，例如：比喻、擬人、排比和誇張等等，使得描寫活靈活現。
3.文章結尾可以託物言志，或者借物抒情
野菊花
有人喜歡華麗的牡丹，有人喜歡淡雅的玫瑰，而我卻喜歡那不起眼的野菊花。
小時候我愛到山上玩，每當秋天來臨，百花凋謝時，這裡漫山遍野都開滿了五顏六色的野菊花。它們一叢叢，一簇簇，遠遠望去，如錦毯，似瀑布，又像一塊五顏六色的花布，美極了!而且它還散發出淡淡的香味，讓人心曠神怡。
野菊花不僅美麗、芳香，而且用途也很多。
記得有一次，我和表姐上山玩，一不小心，我的腳被石頭劃破了一塊皮，痛得我直哭。表姐忙帶我回家，隨手在路邊摘了一些野菊花。到了家，表姐把菊花洗乾淨，擠出汁，敷在我的傷口上，我馬上感覺到不那麼痛了，而且還有一絲清涼。
過了幾天，傷口就癒合了。原來野菊花還有消毒止血的作用呢。野菊花不僅有消毒止血的作用，還可以清熱去火、泡茶喝。將摘下的野菊花洗淨，曬乾，在你咽喉疼痛的時候，只要泡上幾朵喝下去，你的疼痛感就會減輕。
野菊花雖然不華麗，卻有一種樸素的美。我喜歡平凡的野菊花！
五.想象作文
想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上，不能天馬行空。
未來的房屋
時代在發展，科技在進步，人類也在不斷地推陳出新。記得30年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦颳大風或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發展，再過30年，我們居住的房屋還會有翻天覆地的變化。
那時，我們的房屋可以根據主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡，它可以變成"機器貓"；如果你喜歡動物，它可以變成"小白兔"；如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。
那時，我們的房屋可以根據主人的需求，在不改變原來樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地；如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到蘋果了。
那時，我們的房屋底下會有四個輪子，它可以隨著主人的願望移動。如果你想去郊遊，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險，你的房子也可以跟著你一起去。
美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現實的，那就讓我們一起努力學習科學文化知識吧，將來用我們的智慧來實現我們夢想！
高寶寶
15歲寫小說
38歲考取香港中文大學研究生院
20年中文教育經驗
一手把女兒培養成港大一級榮譽學士及倫敦大學教育碩士。
讓她溫暖而有力量的文字，陪伴你一路前行，遇見更好的自己。
微信公眾號：遇見寶寶姐（ID:gaobaobao-522）。
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