曾经有位教育专家说过：“教育是解决贫困的唯一根本途径

。”无论提出多少没有通过教育而成功的例子，都不难看出这类人只是其中的一小部分，也就是所谓的“幸存者偏差”。对于广大普通甚至是窘迫的家庭来说，读书、教育才是改变命运的神奇画笔。

王传艮出生在纪南镇的雷湖村，从出生起他大半的人生都在这里度过，而在这个贫瘠的小村庄，他培养出了第一考上北大的学生，而一家总共16口人的王家，有9个孩子考上了博士，成为周围邻里八乡津津乐道的“文化家”。王传艮出生的时候，正处于混乱的年代，当时能够读书上学的孩子少之又少，更遑论在这个贫瘠的村庄。

生活实在困难的王家，没有条件能够让王传艮去上学读书，甚至想要多买一本书的钱都拿不出来，而当时对学习极其热爱的王传艮，面对未知的未来下定了决心，自己一定要让自己的孩子读上书。因为当时征兵，王传艮作为一名铁道兵跟随队伍，离开家乡而这一去就是五年，家里的孩子只能由妻子一个人照顾。在当兵的时间里，王传艮始终牢记着，等到回到家乡，要让自己孩子读书的愿望。

退伍之后回到家长的王传艮，成了一名粮食增助员，因为在部队里也学习过一段时间，后来王传艮就成了村里的会计。回到家乡稳定后的王传艮，非常重视孩子的教育问题，虽然全家人的生计不过是几亩田地，以及每个月35元的工资，但是王传艮还是会节衣缩食，尽量给孩子攒出读书的钱来。

3个孩子的日常花销以及读书费用，成为那段时间王传艮与妻子最为头疼的事情，在看到同村的孩子都因为家庭条件原因，想要早早的承担起家里的重担，而选择辍学打工的时候，王传艮却下定了决心，宁愿每个月都吃酱菜就馒头，也一定要把孩子送进大学里去。

每天除了工作之外，晚上的时候，王传艮还会跟孩子一起学习一段时间，当孩子因为调皮不想读书的时候，王传艮不单单会说服孩子，而是会以身作则，让孩子在看到自己读书的榜样时，能够受到触动一起学习。王传艮一直坚持一句话，那就是“读书才能改变命运”，无论是受到教育后所拓展的知识面，还是能够拥有的未来可能，都是他希望孩子能够懂得教育的重要性。