迷之之之
說實在的孩子學習家長一樣跟著學習，也挺累的，在家上課不督促好孩子根本沒法集中注意力學習，就拿今天說吧，孩子在家上課的課程早上八點多到下午五點結束，家長必須全程陪伴看好每個課程的時間，真的讓孩子自己控制好自己很難，特別是小學生。有監護人陪著孩子學習還行，父母上班沒有監護人陪著孩子學習咋辦，孩子能學到東西嗎?
海闊天空KM
我不是四川的，我家小孩小沒上網課，不過我妹每天在我們家輔導他們小孩上網課，那簡直了，上節課下來不知道要吼多少次，孩子也是動不動就哭，我感覺網課這種方式很不合適小孩，還有也特意想說下，現在小孩上學我感覺就是家長在上學，也不知道現在的教育方式是什麼，網上有多少輔導作業打孩子的，家長還氣的要死，這是社會的普遍現象了感覺，以前我們上學那會家長基本都不管，我記得我們那會教學模式，作業一佈置寫完第二天上交完了老師批改給評優良中差，下來就是專門抽出一節課講這次作業出現的問題，我感覺這種模式挺好的，也不知道是現在社會壓力大還是怎麼的，上學是學生辛苦家長更辛苦，上班完了還得輔導作業，哎……
旋風情感
很高興回答四川的家長們，孩子今天開始網課了，你們有些什麼感覺呀這個問題，首先，雖然我是四川人，但我不在四川，我現在在新疆建設兵團，我也是一個六年級孩子的家長，我不知別的家長什麼感覺，我在這談談我自己的感覺，雖然我家孩子六年級了，但畢竟孩子都有貪玩的惰性，再加上平時也沒養成自覺學習的習慣，所以在家上網課，我們家長總是盯著她，提醒著她，總有操不完的心，現在才真正體會到做老師的不容易，又加上我們的知識有限，對電腦和手機操作很多都不會，然而學校的任務每天都要在手機或電腦上玩成，所以又得學習這些操作，整個成了孩子學習，大人也得跟著學，再說大人也有大人的事情，唉！真是鬱悶呀，不管孩子又不行，所以還是希望早點開學吧！到學校老師統一管理才行！
新疆川妹陳姐
說到網課我來發表一下個人見解，我是兩寶的媽媽，大寶二年級小寶3歲，晚上就開始準備好鬧鐘為明天的家庭戰役做準備，早上起來就是一通忙，穿衣做飯吃飯就不說了，開課了翹著二郎腿，蹄板凳，拍桌子，我就氣的哆嗦，想想老師是多麼的辛苦啊！真希望疫情快點結束快點叫這些神獸們迴歸校園的懷抱吧！中國加油加油！
農村小王生活
大家好，我是尺短寸長。
關於孩子們現在開始上網課，家長們有什麼感覺這個問題，我來說說我的幾點看法。
在我們全民抗疫的特殊時期。我們大家都響應國家的號召，宅在家裡，就是為國做貢獻。
學校延遲開學。孩子的老師也把電子課本通過微信群發送給了我們家長朋友們。並在微信群裡邊佈置了作業，叫家長輔導孩子們的功課，並完成老師佈置的作業。
在這段時間裡，作為萬千家長中的一員，我真的感到壓力山大。在給孩子輔導作業和功課的時候。真的感到我們以前學的東西是白學了。
有些古詩中，字的讀音，跟我們以前學的讀音是完全不一樣的。
比如，“遠上寒山石徑斜。”我們以前的讀音是讀（xi á）。而現在孩子們的課本上的讀音卻是（×ié）。
讓孩子們誤以為我們家長是不懂裝懂。有時候跟他們講作業的時候，他們都持懷疑態度。
- 家長的苦日子終於到頭了。四川教育頻道開通了，“停課不停教，停課不停學。”
- 讓孩子們在家裡，就可以用電視看直播。直播時間安排和在學校的時間安排是一樣的。
- 這讓我們家長放了不少心。
- 不用擔心孩子們整天用手機看電子課本而傷害眼睛。
- 讓孩子們沒有了玩手機的藉口。
孩子們上網課。只要我們把孩子們的時間合理安排好。我們家長也沒有必要時時刻刻都盯住孩子。因為孩子們是最聽老師的話。只要老師在家校群裡邊佈置的作業，孩子們都會積極的完成。
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尺短寸長
在線班也要給一個樣本，否則就會成為在線班的犧牲品
在疫情期間，在線班就成了必須。學校安排了為期一天的網絡課程安排，在各大教育網站上推出了數千門網絡輔助課程，在人才和素質教育方面推出了各種網絡課程。安全防控教育也是一門必要的網絡課程。孩子們還需要上網打卡、看時事、查閱學習資料等，他們真的離不開手機。
近年來，網絡課程的不良現象層出不窮，人們對此褒貶不一。家長們的擔心主要來源於科目繁多、學習狀態鬆散、網站眾多、藍光輻射對身體的影響等，如今已成為“雞肋”。在“防疫措施”不解凍的情況下，網上上課是唯一的學習方式。家長要注意，引導孩子上好網絡課。
在線課程也需要展示一個樣本，否則他們真的會成為在線課程的受害者。小編整理了網絡課堂的要點，希望能給家長一些支持和幫助。
1、 首先，保護你的視力。用什麼樣的網絡課程來學習
永遠不要用手機看。雖然手機是最方便登錄、玩和聯繫的，但它對孩子的視力影響最大。千萬不要把手機或筆記本留給孩子。為了避免藍光的入侵，有條件的家庭最好使用40英寸或以上的投影儀或大屏幕電視參加“網上課程”。這些設備基本上可以支持HDMI高清電纜連接或手機投影連接。微型投影機的價格一般是500-2000元。它也很容易使用。最好把它放在白牆上或是加一塊活動的投影布。屏幕位置要稍微抬高，距離要遠一些。這樣，就可以防止孩子的頸椎發育受到長期駝背的影響。
家裡有上課的模型和模型。課堂場景佈置，模擬真實課堂場景，提高焦點。
在觀看設備前，要保持適當的距離，可以擺放小桌子代替小課桌，使視覺效果和課堂場景貼近現實，讓孩子們在課堂上有一種“禮節感”，最好不要那麼隨便懶洋洋地坐在沙發上。辦公桌上的文具和書籍應擺放整齊，並準備好草稿，便於記錄。在家裡佈置一個真實的課堂場景，讓孩子們感受到真實的課堂節奏和內容，引導孩子們在課堂上做筆記，並集中注意力聽。家中其他裝飾性裝飾物應儘量搬走，以免影響孩子的注意力。父母不應該隨意走動。他們有時間可以陪著孩子們，仔細聽他們講。
啊祥日常生活
在線班也要給一個樣本，否則就會成為在線班的犧牲品
在疫情期間，在線班就成了必須。學校安排了為期一天的網絡課程安排，在各大教育網站上推出了數千門網絡輔助課程，在人才和素質教育方面推出了各種網絡課程。安全防控教育也是一門必要的網絡課程。孩子們還需要上網打卡、看時事、查閱學習資料等，他們真的離不開手機。
近年來，網絡課程的不良現象層出不窮，人們對此褒貶不一。家長們的擔心主要來源於科目繁多、學習狀態鬆散、網站眾多、藍光輻射對身體的影響等，如今已成為“雞肋”。在“防疫措施”不解凍的情況下，網上上課是唯一的學習方式。家長要注意，引導孩子上好網絡課。
在線課程也需要展示一個樣本，否則他們真的會成為在線課程的受害者。小編整理了網絡課堂的要點，希望能給家長一些支持和幫助。
1、 首先，保護你的視力。用什麼樣的網絡課程來學習
永遠不要用手機看。雖然手機是最方便登錄、玩和聯繫的，但它對孩子的視力影響最大。千萬不要把手機或筆記本留給孩子。為了避免藍光的入侵，有條件的家庭最好使用40英寸或以上的投影儀或大屏幕電視參加“網上課程”。這些設備基本上可以支持HDMI高清電纜連接或手機投影連接。微型投影機的價格一般是500-2000元。它也很容易使用。最好把它放在白牆上或是加一塊活動的投影布。屏幕位置要稍微抬高，距離要遠一些。這樣，就可以防止孩子的頸椎發育受到長期駝背的影響。
家裡有上課的模型和模型。課堂場景佈置，模擬真實課堂場景，提高焦點。
在觀看設備前，要保持適當的距離，可以擺放小桌子代替小課桌，使視覺效果和課堂場景貼近現實，讓孩子們在課堂上有一種“禮節感”，最好不要那麼隨便懶洋洋地坐在沙發上。辦公桌上的文具和書籍應擺放整齊，並準備好草稿，便於記錄。在家裡佈置一個真實的課堂場景，讓孩子們感受到真實的課堂節奏和內容，引導孩子們在課堂上做筆記，並集中注意力聽。家中其他裝飾性裝飾物應儘量搬走，以免影響孩子的注意力。父母不應該隨意走動。他們有時間可以陪著孩子們，仔細聽他們講。
3、 必須強調的是，孩子們應該根據學校要求的上課時間，準備好自己的學習用具。要求孩子們每天上學時把當天的學習工具和書本整理好，不要隨意丟棄，養成課前準備的好習慣。你必須提前5分鐘就座，根據課表拿出這節課的書和其他用品，告訴孩子們，在家裡上“網絡課”也很重要，必須認真對待。有成績的學生家長一定要注意這一環節，不要主動為他們工作，要讓孩子自覺為自己做好準備。通過家庭教室環境的安排，讓孩子們更加集中注意力，不要隨意倒水帶水果零食打擾。
4、 一定要做眼保健操
為眼保健操準備一段音樂，課間休息時播放，督促孩子做，緩解眼疲勞，養成良好的自律習慣。
5、 溝通交流課堂內容，引導孩子提出課程的難點和問題
建議在“網絡課堂”中，不要過多地詢問孩子的學習成績，不要隨意增加補充課程。網絡評論認為，“網絡課堂”缺乏師生互動，沒有課堂環境更是枯燥乏味。因此，建議家長及時與孩子溝通當天的課程內容，輕鬆引導話題，讓孩子說出一些體會和難題。家長應鼓勵孩子自己尋找解決問題的方法，通過親子互動、信息搜索、網絡搜索等方式解決問題。這樣可以培養孩子獨立解決問題的能力，讓他們找到解決問題的方法。我們決不能盲目地責怪孩子不夠聰明，不夠進步，抱怨老師水平不高。相反，我們應該更耐心地鼓勵他們。
6、 不要盲目地增加在線課程，保持良好的學習習慣是最重要的。孩子們有壓力，有緊迫感，有老師佈置的作業和監督就足夠了。如果家長盲目給孩子上網絡課，會適得其反。不是所有的孩子都需要補課，也不是所有的補課都能提高學習效果。不要把在線課程當作一種比較的工具。適當增加一些有趣的課程是可以的。與複雜的輔助課程相比，緩解文化課的壓力，提高一些專業領域的技能和知識水平更好。把網絡課程變成“世界末日”和“奴隸”有什麼意義？
家庭網絡課堂環境的要素：設備、環境安排、時間安排、坐姿、表演、娛樂等都需要家長用心去創造。不要成為一個形式主義的“網絡課堂”。此時必須體現正確的學習觀念。聽說寶媽和寶爸在幫助孩子上好網絡課方面更有經驗
自衛剪輯
網課！不過是學校、家長、平臺“三方焦慮博弈”下的“畸形”產物！結果，竟然也能達成一種“奇妙”的“三方共贏”！
學校的焦慮來自哪裡呢？一是不作為，真的會閒的慌啊，白領工資的社會壓力也大；二是老師的手藝，閒太久，也會荒廢的！
家長的焦慮來自哪裡呢？一是別人的孩子學了，別地方的孩子學了，害怕自己孩子落下啊！二是孩子在家，又不能出去，日子好難熬，作息也很難規律！
原則上！平臺沒焦慮、也沒販賣焦慮，一切都不過是“應運而生”罷了！
奇妙的是！三方的焦慮，都被網課，“表象”且有效的“遏制”住了！
最後！義務教育公平，作為社會公平的“兜底”！網課，有太多的侷限，太多的問題，太多的“照顧不周”！比如農村“無網地區”、“留守兒童”問題、跨代培養問題，技術磨合問題！都會在後續，被持續且公平的“彌補”！
最後的“買單人”，會是“有責任心”的老師們！至於混日子的老師，只能說，你的孩子遇師不淑！
其實，這社會，真的可以少一些不必要的“焦慮”！
柄權
關於網上開課，停課不停學，四川省教育部，在2020年三月九號開始網上授課。下面我談下有什麼感受。
1.太難進直播間了，然後成都跟南充這邊的教材不一樣。跟在教室講課還是有一些差距，很多學生一時還難接受。
2.能在疫情期間開播網上教學，也是一種好的方式方法，給便遠地方帶去了名師講課，以後可能會越來越多這種好的講堂，名師給偏遠山區帶去好的教課。網上授課會越來越普遍。
逸雅居全屋定製家居
上網課太辛苦了，用眼過度，難受[大哭][流淚]
（[抓狂]想回學校啦！）這是在成都上網課，11歲姪女的真實感受
