2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情打破了人們慣常的生活節奏。對於廣大大中小學學生來說，
“延期開學”變成了“雲開學”，“停課不停學”開啟了別樣“校園生活”，從教育主管部門、學校到家長、學生，都在迎接同一場“大考”。
全國同步開啟“雲課”線上教學模式，遼寧也不例外。2月27日，遼寧中小學家長陸續收到通知：3月2日開始，通過“雲課”進行線上學習。截至今日，“雲課”學習已進行了一週時間，效果如何？在線教育，如何才能“不掉線”？記者對此進行調查。
小學
學生愛看愛學坐得住
3月2日開始，全省中小學開始了“雲課”線上學習課程。以瀋陽市為例，小學1-2年級每天3課時，3-6年級每天4課時，初中七年級、八年級、九年級每天4課時，高一、高二、高三年級每天5課時。
一名小學四年級學生在街頭接受記者採訪
瀋陽一年級學生家長文露告訴記者，孩子之前很少接觸線上學習，“雲課”對孩子來說感覺挺新鮮的，拿著IPad能一直坐著看下去。“‘雲課’裡的課程安排還是很豐富的，一天只有一節主科，其他課程有美術、科學、音樂、體育、健康等，內容多元、有動有靜，孩子還挺愛學的。”文露說，“在這樣的安排下，孩子的個人時間還是挺充裕的，雖然課本上知識學得不多，但他們可以利用這段時間多看一些課外書，拓展一下知識面，也挺好的。”
雖然教育部門一再強調“停課不停學”不等同於網上上課，但對於小學高年級的家長來說還是有所顧慮。孩子正在上五年級的學生家長李楠表示，“雲課”課程設置很豐富，內容、形式很新穎，20分鐘的時間也剛剛好，但“雲課”涉及新學期的教學內容有限，家長還是擔心正式開學後孩子的學習成績，“畢竟孩子的學習時間都很寶貴，我們還是希望孩子能在有限的學習時間裡提高學習成績。”
初中低年級
家長“喜憂參半”
同小學高年級家長一樣，初中學生家長表現更多的也是擔心。
初二學生家長金女士在街頭接受記者採訪
孩子正在唸初一的家長吳天奇對記者說，雖然不同年級的課程有所不同，但針對初中生的“雲課”總歸來說還是“面面俱到”，像數學、語文、英語這樣的主科安排得有點少，課程內容與實際教學內容相比有點淺，學習進度、強度相比在學校裡也要差一些，這樣下去怕影響到孩子正式開學後的學習成績。不過，剛剛陪孩子上的一堂美術課給吳天奇留下深刻印象。他說，“‘雲課’更加註重孩子素質的提升，比如這節美術課，‘雲課’老師講的內容從橫向、縱向，再到最後的現場演示都打破常規，互動性、實操性很強，孩子很感興趣。”
除了擔心孩子開學後的學習成績，不少家長還擔心孩子會“懶散下去”。營口大石橋市初二學生張建寧的父母都是雙職工，父母工作單位相繼復工後，她也成了“留守兒童”。“孩子雖然上了初中，但是學習主動性、自覺性不強，還是需要家長的督促。特別是現在雙職工父母都陸續復工了，之前還能每天陪伴孩子學習，現在只能遠程‘監控’，孩子的學習效果就沒辦法實時掌握了。 ”家長劉影有點犯愁。
畢業年級
“吃不飽” 老師線上補位
疫情之下，初三、高三學生面臨著升學的壓力，“不見面”的居家在線學習挑戰更大。
連靜的兒子正在讀初三，在她看來，學校安排的“雲課”有點“吃不飽”。“‘雲課’每天都會督促孩子看，但線上課程對於畢業生來說還是不夠的。好在學校老師每天都會進行在線輔導，通過線上辦公軟件與孩子進行‘不見面’學習，效果還是不錯的。”連靜說，“老師還會重點關注有懈怠和情緒焦慮的學生，並根據個人情況與家長溝通更新學習計劃，這對孩子很有幫助。”
採訪中，畢業年級學生家長普遍表示，在線學習對於學習習慣良好的學生影響有限，但對於學習自覺性、主動性差的學生來說正式開學後成績可能會下滑。高三學生家長王麗對記者表示，因為面臨高考，早在2月份學校就已經開始線上教學了。“相比於在學校上課，在線學習互動性、約束性還是要差一些。但整個地區所面臨的情況都是一樣的，孩子的備考時間、學習時間也都相似，大家都在同一起跑線上，學習成果如何主要還是取決於孩子的自制力和主動性。”
大學
宅家學習修“內功”
關上房間門，打開電腦，馮芷怡開始了一天的線上課程學習時光。
這次“被迫”延長的假期，讓大一學生馮芷怡有了不同以往的人生體驗。“宅在家裡，掌握了不少‘雲學習’新姿勢。除了完成學校的線上課程外，學校還鼓勵我們下載學習強國進行網上學習，既提升了人文素養，也瞭解了國內、國際形勢。學習強國裡的學習內容很豐富，特別是一些慕課資源選擇性很廣，很對我們‘胃口’。”馮芷怡說，“這段時間的雲上學習，其實也是一次與眾不同的學習經歷。在線學習需要根據各自情況安排學習計劃，這對於提升自主學習能力幫助很大。”
遼寧大學國際關係學院大三學生靳玉吉則表示，學校安排的“雲課”都是老師根據教學計劃和當前疫情形勢“訂製”的課程，而且很多都是直播課程，可以隨時與老師進行面對面交流。“在學校裡上課主要還是以本校老師授課為主，但這段時間很多慕課平臺都開放了，我們可以同時收看到北大、清華等高校老師的公開課，這也許也是將來推進學習方式變革、提高教學效率的一種有益嘗試。”靳玉吉說。
來源：遼寧日報 策劃：楊東 記者：許凱
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