說起蔡元培，他提出了很多好的教育理念：
- 所謂健全的人格，內分四育，即：(一)體育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。
- 對於學生的希望： 一、自己尊重自己。 二、化孤獨為共同。 三、對自己學問能力的切實瞭解。 四、有計劃的運動。
- 教育是幫助被教育的人，給他們能發展自己的能力，完成他的人格，於人類文化上能盡一分子責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應用的，……教育是要個性與群性平均發達的。
而他曲折的婚姻經歷，也標誌了他內心的成長。
第一段婚姻：父母之命，媒妁之言
和舊時代很多人一樣，他們的婚姻也是被人包辦。婚前兩人不曾見面，毫無感情基礎。妻子王昭喜歡稱蔡元培為老爺，稱自己為奴家，蔡元培幾次糾正，也不曾改掉，這讓他很是不喜。
二人性格也很是不合。王昭節省且又有潔癖，而蔡元培則是生性豪放、不拘小節，有著大男子主義。
後來蔡元培接受了新思想，開始慢慢轉變自己的觀念。他開始修復夫妻間的關係，兩人日漸緩和，培養出了情感。
本以為兩人終於可以開始幸福生活了，但世事無常，明天和意外你永遠不知道哪一個先來。王昭生病離世了，這讓蔡元培心痛不已。
第二段婚姻：理想戀人
這時的蔡元培雖然已經三十多歲了，但那些想將女兒嫁入蔡家的已經踏破了門檻，蔡元培年紀不大就小有成就，這樣的好夫婿不可多得。
但是蔡元培此時對自己的妻子已經有了具體的要求，他提出了五個條件：
- 第一，不纏足的女性；
- 第二，識字的；
- 第三，男子不得娶妾、不能娶姨太太；
- 第四，如果丈夫先死，妻子可以改嫁；
- 第五，意見不合可以離婚。
這樣的要求，現在看來沒有什麼，但在當時來說，也算是苛刻了。
但是真有這樣的人出現了。當蔡元培在朋友家看到了她的畫，那叫一個欣賞，他有幸見到了畫的作者黃仲玉。
黃仲玉是一個富有文藝氣息的女子。她識字且又會畫畫，蔡元培喜歡上她也是必然，甚至主動請別人撮合他們。蔡元培條件也很好，兩情相悅，很快他們就結婚了。
與黃仲玉待了五年，他又去出國留學了。這時他的思想更進一步，對女權的認識變得更深刻。此後的十多年時間，在與黃仲玉的共同努力下他成功進化為一個女權的鬥士。
可惜，黃仲玉還是不能陪他走過一生。在婚後的第十八年，離開了這個世界。
第三次婚姻：知心愛戀
黃仲玉離開後，蔡元培的感情生活一片空白。他也終日忙於教育，沒意識到歲月不饒人啊！
漸漸衰老的他漸漸感到孤獨寂寞此時的他也需要人照顧，也需要有人紅袖添香、噓寒問暖。
這時候，周峻走進了他的生活。周峻對老師的才華與能力深深著迷，產生了敬佩與愛慕之情。二人相識之後，愛情也就慢慢開始。志趣相投，相差二十多歲也不能阻擋他們。
周峻時常為蔡元培描摹，創作了《蔡元培半身像》，蔡元培則在上面題詩道:“唯卿第一能知我，留取心痕永不磨。”蔡元培也一直將她視為知心人。
這也說明，女人對男人最好的愛，就是崇拜。
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