從收到康奈爾大學offer那天起，就有一些老師和學弟學妹們讓我總結一下自己三年以來的申請經歷，不過那時候還忙著一些其他的事情，此事一直也處於擱置狀態，直到前段時間接到曾經在我申請時給過我很大幫助的規劃老師的一個電話，問我有沒有空跟她負責的一個學生聊聊。當時我剛好忙完自己的期末考試，也沒安排其他活動，就趁空檔跟那個小學弟聊了一下。
由於不方便透露姓名，我們就暫且把小學弟稱作w吧。
w現在還是一名高二的學生，其實老師之所以讓我跟w聊是因為現在的他跟兩年前的我處於同樣的狀態，面臨著同樣的焦慮。
幸運的是，如今的我算是安全過關，能坐在自己的夢校，以一個過來人的身份，給他分享一下自己當年的闖關經驗。
經過一番深聊，w面臨的問題雖然依然存在，但是相信現在的他，已經不再那麼彷徨和焦慮了，知道自己接下來該如何做了。
現在藉此機會把w面臨的問題跟大家分享出來，希望能幫助到更多的人。
w的夢校是一所top20 的學校，以他目前的狀態，面臨最大的問題就是，標化成績相對與夢校分數線來說並不具備很大優勢，甚也可以說，是不太有競爭力的，而光是他身邊的一些同學就能把他甩在身後，更不用說，全世界那麼多國家，那麼多學校的競爭者了。
如果w現在還處在高一的話，那麼這個問題還不是很著急，繼續按部就班地刷分就行了，可是現在的他已經處於高二下半學期了，留給他刷分的時間並不多了，而且更關鍵的是，他的活動其實也存在著一些問題，雖然w從剛升高中開始就已經在著手準備活動了，也有一兩項長期堅持的活動，但問題是，都還沒有太大的成績和亮點，其實現在他有一個很好的機會，可以參加一個世界級的活動，而且這項活動其實是跟他之前一直在做的那項活動屬於一脈相承的，可以說是拔高版的，但問題是時間上和重標化的時間衝突了。
所以w就陷入了“成績”“活動”二選一的困境。
按他父母的意思，其實更傾向於讓他安下心來好好把自己的成績往上提提，而w卻不太想放棄那個活動，畢竟是他自己非常感興趣的。
其實我們共同的規劃老師的建議是，w可以遵從自己內心的意願，但是為了讓w減少一些糾結和擔心，就把我拉出來了。
其實我當年也面臨著類似的問題，區別是，我父母還是比較尊重我的想法的，在我想清楚要堅持那項些許有些耗時耗力的活動後，他們也選擇跟我站在一起，支持我。即使是我最後一次的標化成績出來，分數依然很危險的時候，他們也沒有絲責怪我的意思，一直在給我鼓勁。沒有任何退路的我只能在文書和麵試環節全力以赴了，最後能以那樣的成績接到康奈爾的offer，也可以說是非常幸運了。
而我當然不能以自己的個例，去讓w也去堵自己的運氣。但是有一點可以參考的就是，當時我的面試官對我說的一段話：“Chen，按理說你的成績在所有申請者裡不算特別好的，不過我很欣賞你的坦誠，還有你做事情的熱情和堅定……”
所以我給w的建議是，聽從自己內心的聲音，全力以赴，不要留遺憾。
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