這一個多禮拜的時間裡，網課的各種“翻車現場”帶給了我們無盡的歡樂。
之所以歡樂，是因為平時你根本就不知道這些看上去極其嚴肅的人民教師，玩起直播來能有多尷尬。
老師們的“翻車現場”雖然上次已經給大家彙總過了，不過這幾天我依然會忍不住翻出來看看，跟評論區裡的熊孩子們一起“笑話”一會老師。
但是最近兩天，事情變得有點不一樣了。
這些“新晉主播”們，好像突然“會玩了”！
前幾天還連個攝像頭都固定不住的老師，為了傳播文化知識，紛紛使出了渾身解數。
這個細小的變化讓我突然反應過來：他們可是老師啊，連奧數他們都會，還能搞不定個網課嗎？
事實上還真是如此。
為了傳道受業解惑，有困難的時候，老師會想辦法解決困難。沒有困難的時候，製造困難也要想辦法克服困難…
不好意思，嘴瓢了。
反正，只要思想不滑坡，方法總比困難多。
直播環境受限？
沒事，哪怕只能坐在馬桶上直播，也能坐出龍椅的氣勢來。
沒有教學器材？
也沒事，廁所門當黑板，拖布杆當教鞭。這也算是把“停課不停學”的精神發揚到了極致。
聲音不夠洪亮，也不會調電腦聲卡？
更沒事了，換個喇叭不就完了。
前幾天我們還在笑話老師們連“雙擊666”都不懂。
可是現在你就能看到“人教版李佳琪”到處都是。
幸虧他們現在還不知道怎麼帶貨，要不然再這樣下去的話，以後的“網紅”互吹可能就得變成這樣的了：
網紅A：一天就賣了20萬的奧數教材，你好棒啊！
網紅B：我以前是數學老師。你的電子琴賣得也很好啊！
網紅A：我以前教音樂的…
老師熟悉了網課的玩法，這首先意味著你期待的“因臨時狀況導致無法上課”已經成為了幻想。
而且，老師在接受新鮮事物的同時，舊的光榮傳統一樣都不會落下。
還有點名的問題。
一開始老師不熟悉直播間功能的時候，連房間成員的下拉列表都看不全。眼睛裡盯著的，全是名字排在前面的高級會員。
在被熊孩子們發現了之後，一時間班級成員的會員數量開始大幅地“被增加”。
這可能也算是上有政策下有對策，但是下有對策了之後，上面依然還是會有政策。
其實發生了變化的不止是文化課老師，就連體育老師也找到了上網課的感覺。
也許是一到有課就得“臨時有事”的時間太久了，上一次我們看到體育老師上網課時，還發現他們不是特別恐慌，就是過於認真。
但是現在的他們，顯然已經在舉手投足之間都透露出了無比的自信。
應該說，大部分老師都找到了上網課的正確姿勢。
不過，有些老師還是自帶“硬傷”。
數學老師的煙癮可以忍。
但是物理課一講到力學就動不動違規，這還怎麼講。
還有上次提到的生物老師，顯然暫時還沒找到更好的解決辦法。
特有名詞還是會一不留神就順嘴說出來了。
最難的可能是政治老師，你永遠都不知道他能在直播間裡說出多少涉嫌違規的內容來。
總體來說，老師們對網課已經基本駕輕就熟了。
就連上次那位一臉羞澀面帶桃花的中年男老師，現在也恢復了平日裡嚴肅的表情。你老師，終歸還是你老師。
一節網課，讓我們看到了老師們慌張無助的一面，也讓我們看到了他們盡職盡責的一面。
無論是在課堂還是直播間，他們所想的，始終都是把自己的知識傳遞到下一代人中。
雖然現在孩子們在家裡可能正哀嚎連天，但是等到你們畢業了之後再想起這段沙雕時光時，一定會發現，無論是網課還是學校，這都是你們一生中最美好的回憶。
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