3月2日是西北大学2020年度春季新学期开课首日，为贯彻落实"停课不停教、停课不停学"的工作要求，学校统筹谋划，周密安排，老师们通过网络平台进行在线教学，学生学习积极性较高，获得感满满。为了达到良好的讲授效果，老师们更是使出了"十八般武艺"，见屏如面，精彩纷呈——
来自武汉的一堂课
"同学们，这是我的第一次线上教学，肯定有很多不足之处，我们一起学习，一起探究，一起成长！"这是曾玲莉老师在武汉市蔡甸区的家中为学生线上授课《微积分》的开场白。曾玲莉从学生们熟知的几何知识与物理实例引入，探讨了微分方程的基本概念。课后，她还在QQ群里给学生做了辅导。
"这些天我收到了数学学院领导和同事们的关心和祝福，很温暖。我没有给学生说我在武汉，不想让他们担心，影响课堂教学。"
村里新装的WIFI
因为疫情的原因，朱亮亮老师没能在初六如期返校工作，而是在湖北省黄石市阳新县的父母家里，为46名学生上了新学期第一课《机械设计基础》。尽管村子里条件简陋，却不能阻止他备课、上课的热情。没有WIFI，就先买了100G的流量。直到二月底，他搭上中国电信解决村子中小学生上网课的便车，给家里装上了WIFI。"网速出乎意料的好，路由器是我家最宝贵的家电！"
直播授课方式很新鲜
这是张茂泽教授第一次直播授课，他在家中为16位研究生在线讲授了《中国宗教思想史专题》。他觉得这种授课方式很新鲜，内容与课堂讲授大体一致，线上授课不会受到什么影响。由于这门课程重点在研讨，他要求班上所有同学都出镜，以便能够更好的了解学生们的上课反应。
笔墨纸砚装备齐全
手机支架、笔墨纸砚、大画册装备齐全，艺术学院屈健教授通过摄像头向11位研究生展示画作，拉开了《中国花鸟技法与创作》的第一课。除了网络卡顿时，仿佛在跟空气讲课之外，屈健老师慢慢找到了上课的感觉。他觉得通过线上直播的方式，信息传递非常便利，同学们的互动比较放松，讨论也很好展开。
课后屈健老师想对学生说："孩子们捂坏了吧？春天快来了，等解禁了，就带你们写生去。"
教授"堂爷"激动开讲
"同学们，我想死你们啦！我多么想现在就站在讲台上现场给你们上课。"声音非常激动，说话的是61岁的"堂爷"王连堂教授，3月2日早晨，他向71位本科生直播讲授了《数学分析》这门课。"堂爷"这个昵称是学生起的，他很喜欢，他说"这表明我将一生奉献给我可爱的学生。"
"上课效果很满意，就是自己满身大汗！"
两部手机、两台电脑、多个平台齐上阵，崔斌教授为128名学生线上讲授了《中级无机化学》课程，一边上课，一边在QQ群看同学的反应。早在半个月前，为了达到更好的课堂效果、测试不同的平台，崔斌教授就开始准备。他说："上课效果很满意，就是我自己满身大汗！"
互动氛围活跃
法学院刘丹冰教授通过钉钉视频会议，给8位研究生上了《金融法专题》。她说，"互动氛围特别好，出乎意料的顺利！"
创造性课程，请来嘉宾分享
"教学形式灵活、传播容量更大，学生们的互动热烈而有质量，让我提前感受到了智慧课堂的魅力。"说话的是被00后学生称作"茹姐"的赵茹副教授。她在线直播为64位网络与新媒体专业同学上了一节《数字营销》课，根据课程特性，她创造性的安排了"嘉宾云课堂"板块，邀请到2010届广告学校友、网易云音乐全国市场总监何洋为同学们带来分享。据透露，下周的神秘嘉宾，还将带来一波彩妆抽奖！
教授开场诗歌朗诵
在开课前，陈中奇副教授先为学生倾情朗诵了《七律二首·送瘟神》和荷悦的《沁园春·命运共同体》两首诗词，被成功圈粉，并收到了学生80余条走心回复。
第一次线上直播课在新奇与激动中结束，对于此次"花式"授课，同学们都收获满满，还佯装自己在校园里，去食堂吃起了"云餐"。
对于这种全新的授课方式，西北大学学生普遍接受程度高，学习积极性、自主性也整体较高。同时，这种方式也进一步激发了老师的创造性，对提高信息技术素养和信息化教学水平起到了积极的推动作用。接下来，学校将进一步细化线上教学的各环节要求，引导广大教师进一步加强教学设计，提高学生的学习兴趣，确保疫情防控期间线上教学的进度和质量，真正实现——"停课不停教、停课不停学"。
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