从上周开始，双语学校1—8年级劳动课程全面启动。开展劳动教育的重要目的是让青少年懂得：幸福生活建基于辛勤劳动之上。
当教育回归到实际的劳动实践，比如杜威和陶行知所主张的烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培管、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，学生的生长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。
劳动并非一味地艰辛，它是人与世界的充分接触，我们不能把世界只装在脑袋上，也要装在身体里，由此而成为一个完整的人。
我们的劳动课，不仅要致力于观念培育，而且重在教人们如何从劳动中体验生活的乐趣，培育一种现代“新生活”方式，推向社会，在于让孩子们获得持续创造好生活的能力。
01
一年级：学会分类整理
马克思说得好:“人创造一个环境，环境塑造一个人。”不同的环境代表着不同的精神面貌。看我们一年级的同学们，在家也是习惯好能手，书橱书桌我能自己整理，房间收拾也不在话下。在家我不但学得认真，也能自己整理房间啦！
02
二年级：强化归类整理的习惯
二年级采用争当劳动小明星的激励措施，促使小学生动手整理自己的房间。被子叠整齐，摆放好，床单干净整洁；玩具、文具分类归纳，放置整齐。看似一件小事，却体现了学校和家庭培养学生整理归纳的意识。
03
三年级：了解食材的用途
在这个不平凡的寒假里，三年级的孩子们在学习之余，喜欢上了去厨房转悠，发现了厨房里的这些宝贝，这可是美味佳肴的必需品，通过了解这些宝贝，不仅锻炼了语言表达能力，还涨了不少知识！
04
四年级：将一日常规和劳动课程融合推进
培养每个孩子有一颗爱劳动的心，让劳动成为习惯，是四年级组的目标。为此，四年级积极探索，采用建立常规和挣分挣零花钱的办法，有效地激励了学生。
05
五年级：我学会做饭了！
叠被子、洗碗、整理自己的房间，对五年级的同学们来说已经是小菜一碟。今年，五年级的同学们又学了新本领：包饺子、煎饼、蒸蛋糕，完全就是大厨在线。人间烟火味，才是最生活。热爱生活的同时，更加懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
06
六年级：在劳动中走进科学
六年级的孩子们学着蒸馒头、做凉皮、炒菜，不仅学会一项技能，还了解了和面过程中面和水的比例，了解了发酵的原理。他们在学习之余，品尝着生活的甘甜，表达着劳动的快乐！
07
七年级：以做家务表达感恩之心
假期很长，正好可以好好利用这个时间，做一些有意义的事情，做一些力所能及的家务劳动，既能给父母减轻工作之余的负担，又能锻炼自己的动手能力。整理家务，热爱生活，回报父母。
08
八年级：以劳动调节身心
初三的学生，学业繁重，居家学习的节奏需要适当调整。初三年级组适时组织学生进行厨艺展示、洗衣服比赛等活动，既引导学生学会生活，也调节了学生的身心。
閱讀更多 dawang6561 的文章
