近日，中國科學院物理所的井蓋成了“景點”。為了迎接90週年所慶，中科院物理所特別策劃了一次井蓋塗鴉活動，精選了物理學中核心的24個公式進行設計，並且以塗鴉的方式繪製在井蓋上，被網友稱為“最有學問的井蓋”。
傅里葉變換關係、斯涅耳定理、麥克斯韋方程組……看著這些圖形各異的井蓋，不少文科生感嘆：“井蓋和理科生的世界我不懂”。
然而隨著井蓋的走紅，也引發部分質疑。有人認為，這樣做會“踐踏”高大上的科學，畢竟這些公式都是科學大師嘔心瀝血之作，本應該刻在石碑上或者掛在走廊的展板中，也有人認為物理所此舉有“作秀”之嫌。
但把物理公式塗在井蓋上意味著“踐踏”科學嗎？
一段時間以來，很多專家學者都在呼籲要讓科學成為主流文化，這至少在一定程度上說明，科學還尚未走進主流文化的視野。是主流文化不接納科學，還是科學沒有主動去與主流文化進行接觸和交流呢？
我覺得後者的可能性更大一些，科學很多時候仍然自封於自我建構的圈子內，不屑於與主流文化“水乳交融”。在這些人眼中，科學需要“談笑有鴻儒，往來無白丁”。
曾經有文章探討過世界上最美的十個公式，但是除了專業人士之外，又有多少普通公眾瞭解這些公式“美在何處”？很多時候，科學並沒有與民眾建立起情感上的關聯，民眾即便想走進科學，恐怕也找不到合適的路徑。
“把公式刻在石碑上”的慣常思路也表明，科學傳播經常忽視了受眾的情感，忽視了平等的交流，一味地講求高高在上的灌輸，其最終效果也可想而知。
此次物理所塗鴉的24個公式，應該說是科學傳播的上乘佳作，它們意在用藝術化的方式來傳播科學的感性之美。也許參觀者未必會理解這些科學公式，但是一定會被這些藝術化的表達所吸引，進而去感受科學之美，點燃對科學的熱情。尤其是對於青少年來說，這尤為重要。
此外，即使物理所此舉是在作秀，那這場秀也秀得很好。我們需要更多這樣的“秀”，也還需要更多的明星科學家站出來。鄭永春博士曾經坦言，不高調又怎麼能做好科學傳播！
因此，從科學傳播的角度而言，物理所的這種塗鴉行為不應該批評，而應該予以鼓勵。科學端著太久了，也該“下來”在民眾中走兩步。
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