夏季，寓意着蓬勃和绽放，大自然在这美妙的季节送来了诗一般的馈赠。为检验一学期教育教学成果，进一步提高教师的专业水平，6月27日，三门峡市第二实验幼儿园在中小班开展了期末教学评估活动。
各班根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合本班幼儿年龄特点，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域学科内容有机融合，精彩展示，表现形式同中有异、丰富多彩。小班幼儿与老师快乐互动，温馨和谐。中班幼儿与同伴配合默契、合作愉快。孩子们用行动诠释着他们成长中的收获和快乐，他们所表现出来的的进步使老师们倍感欣慰。
注重情感教育 在情境中育德
《情绪管理》环节中，孩子们精彩的发言，独到的见解，勇敢地尝试,等等，都被老师及时抓住并共情引导，孩子们在与同伴的分享中，感受情绪管理的好办法，实现了让幼儿主动学习的目标。
情境剧《公共汽车上》，教师给孩子们创设模拟情境，孩子们通过扮演不同角色以及其他一些公共场合的良好行为表现，在体验中感受道德行为及道德规范，让德育教育内化于心，外化于行。
培养艺术兴趣 陶冶艺术情操
孩子们拿起小钟琴，和着音乐快乐地敲击；小指挥自如、准确地引领全班孩子为乐曲伴奏；孩子们用动听的嗓音演唱歌曲、快乐起舞……这些都表明：音乐的种子已经在孩子们心中萌芽，只待成长为参天大树！
纸艺游戏是孩子们喜欢并乐意参与的一项手工活动，也是该园的特色。让幼儿正确掌握折纸、剪纸并能够掌握剪刀的使用技能技巧，不仅培养幼儿注意力、观察力、想象力，又可促进小肌肉群的灵活性和大脑的发育，提高幼儿的审美能力。
锻炼健康体魄 游戏展现自我
体能教育作为该园的特色课程之一，是班级日常工作的重点。老师们利用日常生活用品，巧思巧想，一物多用，时而变成小河，时而变成沟壑……动感体能循环游戏，充分展示了孩子们在跑、跳、爬、钻等方面的能力，孩子们在不断的挑战中展示自我，收获自信，收获坚强！
通过评估，我们不仅看到了不同年龄段幼儿在学习习惯、知识技能、情绪情感及综合能力等方面的发展，还惊喜地发现孩子们身上的闪光点：有的活泼大方，有的同伴关系处理良好，有的能大胆表达自己的见解，有的对艺术有浓厚的兴趣，音乐感受力较强，具有美术创新能力，还有的乐于参加体育活动，活动自主性较强……
期末评估很好的展示出幼儿一学期的发展状况，为老师及时调整教学活动提供了原始资料，为下学期的教科研工作重点、年级组教研重点以及班级教学重点提供了科学依据，并将有效促进幼儿园教科研工作的开展，促进孩子们全面发展。
精彩一直在延续，愿这份精彩是下一个美好的开始！
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