庚子伊始，突遇大事！整個民族在團結奮鬥戰新冠，一位老教師成了網絡教學的新兵！
很突然，要自己處理很多棘手的電腦問題；很忐忑，要隔空對著屏幕給學生上課；很感動，同事們不厭其煩的幫助；很使眼，愈發老眼昏花啦！
真的是詞窮了，不知如何總結描述這段教學生涯？面對挑戰，不進則退，可退不是我們四中人的風格呀！遇到難事，我常用一句話鼓勵自己“總沒有造原子彈難吧”，慢慢學！終於也體會了一把從菜鳥到網絡主播的成功喜悅！
先定下計劃，讓學生從複習古代史開始，慢慢適應這種學習方式。既然大家都是初次接觸這種方式，那就老兵出馬吧！開講第一課！
多多學習，多多訓練，儘快掌握網絡直播技能！
積極參加集體協商
精心設計每一張幻燈片。從剛開始的幾絲慌亂中逐步穩下來，形式變化了，但基本的教學常規是不變的，認真備課，就會保障學習效果。講練結合，線上互動，就能提升學生的學習興趣。
把時代融入歷史，讓歷史價值理念照進現實！
發揮網絡空間的特性，有針對性的鼓勵學生！
大家輪流上課，備課時間充裕，嘗試著從新的角度切入歷史學習，根據中國古代史複習的進度，總結了一下庚子年，強化基礎知識提升時空素養的同時，讓歷史說話，庚子年並不是那麼難，破除一下庚子迷信！學生有這樣的感悟，也算成功了吧！
終於練成主播！可以從容自若的成功完成直播課！發展進步是時代主旋律，更新理念轉變方式是教育教學的時代需求，作為一位老教師，在努力跟進中……
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