作为家长，不知道你有没有发现，历届高考状元们在采访中谈到学习经历的时候，几乎都会提及：
高分与长期的海量阅读有着密不可分的关系。2013年北京市高考取得148分的语文状元孙婧妍说过：
没有什么比读书更能培养语感，没有什么比语感更能保证分数，这就是阅读最为显性的益处。不管哪门学科，都是需要长期的海量阅读作支撑。
6-12岁，是孩子阅读能力发展的最黄金时期。这一时期注重阅读积累的孩子，在今后的学习生活中进步更大，成就更高。
从小，孙婧妍的父母就喜欢给她读故事，在父母的引导和培育下，她渐渐爱上了阅读，并养成了良好的阅读习惯。
而大量的阅读积累，也让她在高考中大放异彩，前途一片光明。
可见，孩子阅读能力的发展与父母的引导和坚持息息相关。
现实当中，我们经常可以看到这种现象：尽管小学时期孩子的成绩很好，但是一旦升上初高中，孩子的学习短板就出现了。
阅读理解能力差，思路狭窄，学习变得吃力，犹如“困兽斗”，成绩也开始明显下滑……
其实这往往是家长忽视孩子课外阅读的结果。
而从小就进行大量阅读、博览群书的孩子，在初高中时期，他们在理解能力和语言表达能力上的优势凸显，能继续保持着优异的成绩，而且进步更快，思维也更加活跃，面对学习会更加从容、轻松。
所以，家长一定要重视利用孩子阅读能力发展的黄金时期，注重培养孩子的阅读习惯，为孩子的长远发展打好基础。
那么，家长可以怎样帮助孩子增加阅读量，养成自主阅读的习惯，提高阅读能力呢？
为孩子选择合适的书籍
坚持每天讲故事
每个年龄段的孩子阅读的兴趣不同，家长要为孩子选择合适的书籍。同时，亲子阅读是培养孩子阅读兴趣的一个很好的起点，家长要坚持每天给孩子讲故事。
►► 0-3岁是幼儿阅读的启蒙时期——
家长可以选择一些简单的数数书、字母书，给孩子每天读简单易懂的小故事，增强孩子的理解能力。
►► 3-6岁是孩子阅读习惯形成的重要时期
孩子能简单认字，理解能力也在增强，这个时期家长可以买一些绘本图书，尝试让孩子独立阅读。还可以给孩子读一些情节幽默、新奇的小故事，激发孩子的想象力，让孩子的思维更加开阔。
►► 6-12岁是阅读能力发展的关键分水岭
在这个时期，孩子也有了自己的阅读爱好，家长可以带着孩子一起去书店买书，让孩子自行选择喜欢的书，每天坚持陪孩子一起阅读，让孩子在家长的陪伴中爱上阅读、自主阅读。
家里的书籍种类要尽量多样化
家长可以根据孩子的阅读喜好，多准备不同种类的书籍放在书架上，如绘本、小说、诗歌、科普、艺术、英文图书等。
在阅读领域涉猎广泛的孩子，他们的思维更加发散，知识面更广，将来也能更好地处理学习上遇到的各种难题。
鼓励孩子分享故事
在复述中加深记忆、强化理解
阅读之后家长可以鼓励孩子对故事进行复述。
通过组织语言，声情并茂地讲述自己读过的故事，能提高孩子的逻辑思维能力、语言和肢体表达能力，还有助于巩固词汇，锻炼语感，对孩子的写作水平大有帮助。
坚持不懈的阅读才能爆发强大的能量
有些急于求成的家长抱怨：孩子平时挺经常看书的，自己也会陪他阅读，但是成绩一直这么差，作文也不是写得特别好，书都白看了。
读万卷书，行万里路。
其实，读书就像种树，前期需要不断的施肥呵护，最后才能长成参天大树，阅读需要经过大量积累沉淀才能显现巨大的爆发力。
小学时期孩子的逻辑思维能力还不是很成熟，尽管看了很多书，但也未必能熟练运用。但是当孩子的阅读量越来越多时，他们脑海里的各类知识在无形之中会形成紧密的连接，犹如打通孩子天赋的任督二脉，并且会在初高中时期开始显现出海量阅读带来的强大效果。
抓住最佳阅读培养期
厚积薄发才是硬道理
教育部规定，6-12岁的孩子，课外阅读量起码要达到50万字以上。
只有达到这个要求，孩子的理解能力和知识面才足以支撑未来在中、高考中的测试，也才能更好地学习其他学科。
研究表明，喜欢阅读的孩子，解决问题的能力更强，情商也会更好。
不管孩子天赋有多高，如果阅读量不够，那最后就只会变成“伤仲永”。也许小的时候让人惊喜，但随着时间的推移，他们的能力只会愈显平庸。
为了孩子的长久发展和进步，家长一定要抓住孩子的最佳阅读培养期，把目标放在孩子的基础储备和阅读习惯的培养上。
“厚积”才能“薄发”，只有注重阅读积累，海量阅读的能量终将会让孩子大受裨益，孩子今后的长进也会使你倍感惊喜。
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