家有小学生是什么感受？
早上“打仗般”的起床场面，生怕起床晚了、吃饭慢了，会迟到；
晚上辅导作业更急人，磨磨唧唧10点多了还没写完，“狮吼功”也不管用；
周末还要穿梭于各类辅导班，上午两节下午两节，连吃饭的时间都要靠挤；
一个字：累啊！
俊俊妈的孩子今年上6年级，回忆过去的5年的小学经验，她含泪总结出了这份小学教育“避坑指南”，值得一看！
1-2年级：一不小心挖了个大坑
俊俊刚升入小学时，我原本对他内向的性格有些担心；但没想一个兴趣爱好，让他很快地适应了小学生活，这个兴趣就是——国际象棋。
由于静得下心，遵守纪律，学习认真，俊俊的成绩也在班上数一数二。所以刚开始的小学两年，我没有操过太多心。但后来才知道，有一个坑是当时的不注意导致的。
踩过的“坑”一：没有养成良好的书写习惯
俊俊刚入学时，成绩很好，我也就没有在一些小习惯，比如坐姿、握笔上强制要求。
久而久之，形成了不好的书写习惯，导致书写费力。写作业一快，字迹就看不清，考试时还影响卷面分，我非常后悔……
俊俊妈有话说：一开始再难，也要盯好孩子的书写习惯
如果能够从头再来一次的话，无论浪费多少唾沫星子，我都要盯着俊俊避开书写这个大坑。
握笔姿势不对，写字多了就会很累，特别容易造成手臂肌肉劳损。家长一定要注意！
3-4年级：“老油条”的叛逆期
由于1-2年级都表现良好，我和俊俊爸爸误以为，孩子已经形成了良好的自律习惯。于是我们不约而同的选择放手，开始各自忙事业。
没想到，新问题接踵出现！
踩过的“坑”二：孩子进入叛逆期
很多孩子会在8-12岁进入“叛逆期”，已经习惯了学校生活的俊俊，也慢慢变成了“老油条”。作业经常遗漏、拖拉，学习成绩退步厉害，我和俊俊爸经常接到老师的点名批评！
俊俊爸是很严厉的人，遇到这种情况只会板着脸责问。而处在“叛逆期”的儿子，也不懂得沟通，只会用更加过激的行为，来表达内心的委屈。
比如在学校趴在桌子上哭，边哭边踢桌子，哭上一个小时，全班都没法好好上课。
俊俊妈有话说：“叛逆期”要“顺势而为”
看到这种情况，我真是心急如焚，赶忙调整了职业规划，找了一份相对轻松的工作。每当俊俊在学校哭闹，我就得第一时间赶去学校安抚他。
同时，我也开始大量阅读儿童心理学方面的书籍，这才对儿童“叛逆期”有了正确的认识。
从心理学书籍上，我得知“治疗”孩子的“叛逆，得“润物细无声”；像孩子他爸那样“硬碰硬”的教育方法，最后只能是“两败俱伤”。
比如俊俊想吃零食，以前我总会以他脾胃不好为由，一口拒绝；而现在，我会告诉他，因为他脾胃不好，所以只能吃一点点。他同意了我就买，因为这是协商处理的结果，所以他会遵守。
所以我觉得，如果能始终这样关心尊重孩子的，也许俊俊根本不会陷入“叛逆期”。
踩过的“坑”三：孩子沉迷游戏
在被我和他爸爸忽略以后，俊俊开始通过游戏找存在感，心思完全不在学习上。更过分的是，他为了玩游戏，装病逃学！
“叛逆期”加上“游戏迷”，俊俊的转变已经触及了我的底线！于是我每天强压怒火，开始坐在书桌旁，陪他写作业。
半个小时的作业量，他拖上两个小时都写不完。我直接气的发飙，每天固定上演的“母子大战”，真让我们俩都身心俱疲。
俊俊妈有话说：攻心为上，曲线救国
这样下去显然不行，于是我重新制定了计划，加强母子交流！
我把俊俊送进了一个晚托机构，每天从晚托机构接他回家，我都会跟他聊天。
刚开始，俊俊跟我无话可说，每天的学校生活都被他描述为“平淡无奇”；但我还是坚持，跟他聊游戏，聊人生理想，聊他喜欢的国际象棋。
慢慢的，俊俊不再抗拒与我聊天，开始跟我分享一些有趣的事；也愿意去学校了。
与此同时，我自己也开始以身作则，参加了一个读书会，每天看书写读书笔记，带动俊俊跟我一起学习。
经过一年多的努力，孩子的状态终于调整回来了！亲子关系也温存了许多！
5年级：一不小心成了班干部
在我身边，很多同事朋友的孩子从4年级就开始上培训班，为小升初择校做准备。
而我家俊俊从3年级到4年级，都在调整状态，已经错过了小升初强化培训的最佳时间。
踩过的“坑”四：错过小升初强化培训
如果坚持要考一个更好的初中，他会学得非常辛苦！这肯定是我不愿意看到的！
所以我决定，把选择的权利交给孩子！
我问俊俊：初中是想去考更好的学校？还是留在现在这个学校？
问了几次，俊俊的回答都很肯定：“当然是现在这个学校，是这个学校让我成为这么厉害的国际象棋手，我怎么能走呢？”
俊俊妈有话说：选择最适合孩子的
孩子的回答打消了我的顾虑，让孩子拥有感恩的心，不比上名校更可贵吗？而且他对国际象棋的一份坚持，也让我特别感动！
踩过的“坑”五：对当班干部没有自信
虽然这段时间，俊俊是家长和老师眼中的“问题少年”，但他跟同学的关系一直很好。五年级重选班干部，俊俊被同学们主动选为小队长！
得知这个消息，我心里别提多开心了！但俊俊却不肯把小队长的标志别在衣服上，因为他不想引人注意。
因为性格内向，从1年级到4年级，俊俊都没有主动争取当班干部。突然“升了职”，他很不适应。
俊俊妈有话说：不强迫，循循善诱
于是，我先帮俊俊解开了心结：当小队长不是为了炫耀，而是一份责任和信任！
然后跟老师商量，给俊俊分配了一个整理图书的工作：每天必须早到十分钟，既能锻炼他的责任心，也能改掉他每天迟到的毛病。
后来，俊俊一直把工作完成的很好。
最好的教育，是让孩子自己觉醒！
决定继续留下上初中后，俊俊整个的学习状态都不一样了！
5年级开始，他再也没有因为作业没完成被点名批评；他意识到自己作文薄弱，还主动要求利用周末时间去老师那儿补习；最重要的是，他肯主动跟我们交流想法了，那个叛逆的“问题儿童”，真的蜕变了！
这段教育经历，让我真正觉得：孩子的教育对父母来说，真是一场自我修行。做一个高高在上的父母，你或许能得到孩子的仰视，却不会得到他的真心。
所以德国哲学家雅斯贝尔斯说：
教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
最好的教育，是通过情感的注入，让孩子自己觉醒！
ahaschool给予您关于教育的其他9条经验：
1、先写作业：孩子学习一天，放学回家后想玩是肯定的。一旦玩开了，心就很难再收回来，也会影响计划性。所以要让孩子养成回家先写作业的习惯，完成作业后再做其他事。
2、早睡：孩子身体还处在生长发育关键时期，小学阶段最好是8:30上床睡觉，别错过晚上9:00—11:00的最佳生长时间。
3、运动：良好的身体才是一切的本钱。很多家长会送孩子参加各种体育培训，但我觉得家长带着孩子一起运动效果更好，比如周末早起带孩子一起跑步或打篮球，大人和孩子的身体都能得到锻炼，培养了感情还节约了开支！
4、做计划：我认为孩子三、四年级，就可以养成自己做计划的习惯了。可惜那时我家俊俊正处在低谷，直到五年级才帮他养成这个习惯。孩子能够自主学习，朝“自己想成为什么样的人”这个方向去努力，比外界的“高压”有效的多。
5、树立目标：目标感和做计划是需要紧密结合的！研究表明，所有成功的人，都拥有明确的目标和达成目标的自律。对于孩子来说，目标将是他们最强大的学习动力！自己有目标有想法，朝着目标不懈努力，会比花费高价培训来的有效果的多。父母需要做的，就是相信孩子，静待花开！
6、阅读：培养阅读的习惯，不要急于求成，兴趣和坚持才能长久。培养阅读兴趣我的经验是，大人可以和孩子共读一本书，一起讨论，千万不要把买来的书丢给孩子自己看。
我家俊俊一直坚持阅读，五年级时每天上学还会带着《明朝那些事》，趁课间休息，一个月竟然把整本书都看完了。
我本以为他只是囫囵吞枣的看了，结果一次讨论起明朝皇帝，俊俊说他最喜欢朱棣，还分析的头头是道，从阅读中建立起的思考，让我这个做家长的都汗颜。
7、英语：我家俊俊没有上过任何英语培训班，但我平常会经常陪他看英文电影，还有每天看一集10分钟的线上英语课。结果老师说他的词汇量比一般同学都多！所以我觉得让孩子自主学习，比任何刷题都来得有效！
8、兴趣爱好：孩子有能坚持的爱好，是一件特别幸运的事。我家俊俊坚持了几年国际象棋，学棋之路，不仅让他变得越来越自信，还一路支撑他走过了“叛逆期”，更交了不少棋友。
很多家长帮孩子选择兴趣班，都会先问“有用”、“无用”？认为学习“无用”的东西就是浪费时间。可我恰恰觉得，人的核心竞争力，一半都来自这些看似“无用”的事。
梁文道在《悦己》中如是说：
“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”
9、永远不要忽略对孩子的关心和赞美：孩子上学以后，很多家长都只关注孩子的成绩，而忽略了对孩子成长的关心。经历了这次“叛逆期”修正，我更是懂得，孩子能够健康快乐的成长，才是最最重要的！家长不能成为一个高高在上的角色，而要成为孩子的朋友，真心欣赏和赞美他！
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