除法这一章，大家一定要注意让孩子理清楚概念，否则孩子很容易在细节处出现问题。
第一个问题：分的分数与每份的个数
下面这一题是平均分给3个小组，但是有些孩子却把它当做每份是3个来处理了。看图，孩子画对了吗？
第二题：除法的读法一定要规范
注意正确的读法是从左到右读，并且是读“除以”！这个细节一定要注意！
第三题：平均分成的份数和每份的数量弄混淆了。
下面的图中，如果是分成4组，每组是几个？
第四题：求除法，用乘法口诀，但是要正确地使用才行。下面这个例子，可千万别算成乘法了哟！
第五题：乘法口诀不是都能写成2个乘法算式，同样地，每个乘法算式不是都能改写成两个除法算式的，这点必须要明确。
第六题：注意审题，早晚看3页，那么每天看多少页？如果这么引导孩子，基本就不会错了。
最后，看两道特别的题。这两道题都是用了图解法帮助大家理解，图解法在低年级的应用很重要。
我们根据图，就可以很容易地看出题目的意思，然后根据题意列出算式。
整个的解法就是先用图解，再列算式。
希望孩子们能够应用这种方法。
上面这个方阵的题目，有一定的难度，注意角上的人是重复算了一次，所以要减去4个人。
方阵的题目很多，这道题比较特殊，给出最外围的人数，需要我们明白这个方阵是几乘几的。
今天的分享就到这里，我们下期再见！
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