教育教學質量是學校生命線，教學常規工作檢查是教學質量監控的常規手段之一，是瞭解學情，培養教師的基本功、提升教師教學能力的重要途徑。為了落實教學工作過程管理，1月10日，臨沂南京路小學教務處組織教研員，對本學期的教學常規進行了全面檢查。
此次檢查的主要內容是教師教案的編寫情況、學生作業的批改情況、教學反思和教師聽課情況，根據要求，結合檢查情況，對每位老師的教學常規進行賦分，將作為教師綜合量化評估的重要依據。
在本次教學常規檢查中下列老師的常規被評為A等：王靜，於麗娟，邵光花，姜興武，孫合娜，王寧，劉志香，殷萍萍，王曉英等。
各教研組亮點展示：
語文組
王靜老師的教學設計教學目標清晰、符合語文新課程標準、教學過程詳盡、重難點突出、課後板書清晰、教案分課時書寫、有方法引導、學生的合作探究內容。有師生的互動和教學的反饋。每節課後有小結、歸納。
於麗娟老師的教學目標清晰，符合語文新課程標準、體現語文素質的能力培養，教學過程詳盡、突出重點、課後注重知識的複習和培訓。並且有小結、歸納。旁批中有學法引導和學法探究以及學生的不同層次的方法引導。
邵光花老師的教案教學目標描述清晰準確，符合新課程標準、體現課改理念，密切關注能力及情感意識；分課時編寫、師生活動安排科學合理、學法指導課操作性強；教案撰寫美觀漂亮、賞心悅目。
數學組
王寧老師的教案書寫美觀、作圖美觀；教案中有師生合作過程教學；有課堂小結、有後記；設計科學合理，重視雙基教學，有能力培養梯度明顯。
劉志香老師的教案雖然是書頭備課，但寫得一絲不苟，緊緊圍繞考綱，思路清晰，結合學生實際，教法靈活，針對性強。除了《配套練習》上的練習外，及時補充往年真題給學生練習，並精心裁剪貼在教案本上，作為資料。
英語組
王曉英老師的教案教學目標明確清晰，關注學生能力及情感意識，教學過程完整，流程清晰，重難點突出，課堂中練習設計有高考意識，注重知識的鞏固，有歸納小結且簡潔有效，關注學生的自主學習，有學法指導，字跡工整，教學設計很有針對性。作業批改認真、細緻、很多鼓勵性評價。
問題及改進的地方：
關於教案：
個別老師的教案撰寫流程不清晰，教學環節不完整，書寫隨意，難點突破沒有明確的方法指導，
沒有教學反思，部分教師的教學反思可更具體和更有針對性。
沒有授課時間，沒有一課一案。
關於聽課本：
部分老師聽課節數太少，聽課本記錄潦草，聽課沒有點評與聽課反思。
個別老師聽課評價可繼續提高。
關於作業評閱:
批閱不及時，沒有過程性記載，沒有評價，沒有督促學生及時更正錯題等。
教師的精彩在課堂，教師的魅力在藝術。“認真就是水平，負責就是能力。”願我們每一位老師不忘初心，守好教學常規這條底線！
擬稿：王曉英
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