“
一个女人一生中能有几个29年？扬州邗江区的聋儿康复师吴迎春从20岁开始从事聋儿康复工作，29年的职业生涯，康复成功的孩子有二百多人，他们有不少都进入了普通学校就读，融入了正常孩子的群体，其中，不乏考入名牌高校，后来到海外深造的学子。吴迎春用生命中最好的年华与聋儿相伴，谱写了一段最美的“致青春”。
每一天都从纠正孩子们的发音开始
每天早上6点多，是春蕾聋儿康复中心孩子们的起床时间。吴迎春睁开眼的第一件事，就是匆匆穿好衣服，招呼孩子们起床、叠被，然后洗脸、漱口，吃早饭。孩子们上课后，她还要到班上走一走，帮助老师设计教学与语训方案，提升康复效果。
▲来源扬州发布
早上9点多的教室，语训教师正在上课。8个孩子坐成两排，正接受老师的康复训练。小黑板上写着几个简单的生词 ，孩子在老师带领下朗读着“吃饭”、“手臂”、“肩膀”、“耳朵”……共同朗读后，老师分别指定每个孩子读这几个词。
“是吃——饭”，发现孩子们这个音老是读不准，吴迎春就和老师们一遍遍地示范，一一纠正发音，直到能准确发音为止。
刚刚从幼儿师范毕业时，吴迎春是工人子弟幼儿园的一名普通教师。她教的小班有35个孩子。班上有一个小男孩，天天都哭，不少老师上去都哄不住。“我记得很清楚，男孩子叫胡凯。他可能是想家，与其他小朋友不合群。”吴迎春说。
活动课到了，小朋友们快乐地跑到操场上游戏、玩耍，小胡凯还一个人躲在教室内哭。“我就搀他出去，把各个教室都逛了一遍。遇有墙上画的一些小动物的造型，就故意让他猜猜那是什么？在操场上，他很快被吸引住，就不哭闹了。”
幼儿园一侧是一家聋儿康复机构，主任姓阮。阮主任天天从幼儿园经过，把这一切都看在眼里，心里就盘算着一定要把这个幼儿教师挖过来，只不过当时，吴迎春自己还蒙在鼓里。
终于有一天，园长对她讲康复中心那边的领导指名道姓要她。
康复中心领导看中了吴迎春对待孩子的那份爱心与耐心。“好好干吧，小吴，只要有真骨子，不怕没有舞台。”康复中心领导给她打气。
▲来源扬州发布
到康复中心不久，吴迎春就迎来了人生一场“大考”。当时，上面说，有一个美国的教育代表团要来参观，还要听一节公开课。领导拍板，就听小吴老师的课。
提前几天，吴迎春就张罗开了。她设计的教案是识别小动物，基本理念是把普通幼儿教育的教学方法移植到康复中去。要教孩子识别小羊、小猪、小狗三种动物，就先把动物设计成立体的造型，背景设计成绿色的山坡，百草茂盛、风吹草低的样子，那是小羊的食物。上课了，果然来了一大群人，不光有美国人，还有国内一些城市的教育界人士和幼儿教育界的研究专家。
因为实物与词相联系，孩子们很快就记住了，那节课的效果出人意外的好。
不管外人怎么评价，29年如一日，持续不断地做一件事，并且力争把它做好，是吴迎春心中的不变的理想。沿着这条路，她一走就是29年。
外面是城市灯红酒绿的喧哗，里面是一群听力障碍的孩子。不管别人跳槽挣了多少钱，她从不羡慕，也从来没想到辞职、跳槽。只是希望通过训练，让孩子开口说话，正常与人交流。如今，快进入知天命年纪的她，依然忙碌。采访中，记者得知，康复中心目前共有六个教师，两个保育员，而保育员正生病。“平时都是一个萝卜一个坑。少了两个保育员，事情总要有人做，只好自己扛。”她说。
閱讀更多 同城家長圈 的文章
