“阿里从来不只属于马云，但马云会永远属于阿里。”9月10日教师节当天，阿里巴巴集团创始人马云发出题为“教师节快乐”的公开信，信中这样写道。
当然公开信最重要的信息是：一年后的阿里巴巴20周年之际，即2019年9月10日，他将不再担任集团董事局主席，届时由现任集团CEO张勇接任。
2019年9月10日教师节，是阿里巴巴20岁的生日，也是马云55岁的生日。马云选择这一天，颇有些纪念意义。而他，兜兜转转，终究决定当一名“名副其实”称职的乡村教师代言人。
梦想
从小到大，我们总会在不同的场合，不同给的时间节点被别人问道：“你长大后想干什么”，又或者是“你的梦想是什么？”
我想，拥有一份为之奋斗一生的事业是最让人感到幸福的事。因为这份“事业”，填充着一个人所有激情，以及一生信奉的信念。而“奋斗”的感觉是幸福且幸运的。
马老师就很幸福。
虽然2016年6月，马云应邀出席了第二十届圣彼得堡国际经济论坛。在这次论坛上，他发表了最著名的“悔创业”言论：我人生中最大的错误就是创立了阿里巴巴，我从没有想过阿里巴巴会改变我的生活。我明明只想做点小生意而已，没想到它会发展到这么大规模，带给我太多责任与挑战。
确实，谁也无法预料阿里巴巴给中国乃至世界造成的影响是这般巨大。连马云自己都不曾想过，所以他也会感慨阿里巴巴如今的规模于他而言是太多的责任与挑战。
他在接受彭博社采访时是这样说的：“我能从比尔·盖茨那儿学到许多。我永远不可能像他一样富有，但有一件事我能做得更好，就是早一点退休。”马云在采访中表示，“我想有一天，不久后，我会回去教书。我觉得这件事和做阿里巴巴董事局主席相比，我能干得好得多。”
2019年55岁的马云即将卸任，于他而言，避免了像苹果公司的乔布斯逝于任上，以及很多中国企业创始人在近乎80岁年龄还不能退休的遗憾。
然而，马云并不是退休，他仍然是阿里巴巴000001号员工与合伙人。正如信中所表示将“继续为阿里巴巴合伙人组织机制做努力和贡献”，毫无疑问，马云始终是阿里巴巴经济体的凝聚者，始终是阿里巴巴使命、愿景、价值观最忠实的守护者和宣导者。
在公开信的结尾处——“我可以向大家承诺的是，阿里从来不只属于马云，但马云会永远属于阿里。”即便是对大家的一种安慰，但也真的很暖心。
世界那么大 我也还年轻
阿里成立于1999年，马云曾无数次说他希望阿里能做102年，跨越三个世纪。马云深知自己不可能陪伴阿里102年，为了百年阿里这个目标，马云觉得必须在自己年富力强之时就培养出更多“马云”，让阿里学会一代与一代的交接。他曾说，“你爱自己的孩子，就要让他独立起来；爱自己的公司，就让比你更懂这家公司的人去驾驭。”
阿里巴巴的生命依靠着马云及他的团队创建的体系延续。如果失败，阿里巴巴可能随着马云的卸任渐渐淡出市场；倘若成功，便不止102年的期许。
阿里巴巴的生命是无限的，但马云的生命是有限的。
“10年前我们就问自己这个问题，如何保证马云离开公司以后，阿里巴巴依然健康发展？”十年，终于可以放下了。
马云从阿里集团具体业务退出之后，专注更为宏观，甚至更多中国社会化事务的过程，在过去5年从未停止过。
抛开阿里巴巴CEO的头衔，他是阿里巴巴脱贫基金主席、马云公益基金创始人、联合国贸易和发展会议青年创业和小企业特别顾问……
“关于我自己未来的发展，我还有很多美好的梦想。大家知道我是闲不住的人，除了继续担任阿里巴巴合伙人和为合伙人组织机制做努力和贡献外，我想回归教育，做我热爱的事情会让我无比兴奋和幸福。再说了，世界那么大，趁我还年轻，很多事想试试，万一实现了呢？！”
生而为“马老师”
9月10日教师节出生的马云，能够成为一名“老师”，被人称为“老师”应该又别样的钟情。
马云从来不掩饰他的“老师梦”。尽管一年飞行超过800小时，极为繁忙，但是每年的XIN公益大会、乡村教师表彰会、湖畔讲课等他都不会缺席。而阿里员工近两年对马云的称呼已经从“马总“改为了“马老师”，原因是相比于前者，马云更喜欢“马老师”这个称呼。
1984年，严重偏科的马云经历了三次高考，终于进入杭州师范学院（杭州师范大学前身）成为一名师范生。毕业那年，急缺英语教师的杭州电子工业学院找过来，要招一名英语专业毕业生。时任杭州师范学院副院长的黄书孟负责毕业生分配，就把马云分了过去。
1994年1月，马云被评为杭州电子工业学院“优秀青年骨干老师”，他和其他获奖同事一起登上校报。
马云被评为杭州电子工业学院“优秀青年骨干老师”的学校文件 图片来源网络
“四年的师范，六年的老师，这十年的经历让我成为了今天的我。”5月13日，站在杭州师范大学110周年校庆纪念大会的演讲台上，马云又一次谈起了他的教师经历，“我一辈子都记得，自己是一个师范生，能够成为老师是我一辈子最大的荣幸。”
掌握世界之后的马云对待教育事业，已然不是曾经教授几名学生这么简单。曾经的马老师与其他照本宣科的老师不同，他风趣幽默，用微薄的一己之力影响年轻人的世界观。那么如今的“马老师”更具能力及心力来改变整个乡村教育存在的问题。
目前马云暂时没有公布更多的教育扶持计划。但据之前Business Insider的报道，他曾于2014年成立马云基金会。主要致力于改善中国特别是农村地区的教育系统。去年，该基金会承诺投入3亿元人民币（合4500万美元）在今后十年内资助教师培训计划，目标是消除农村地区的贫困。以基金会的方式运作更加公平有序、是从系统层面的资助。
今年1月，马云去了海南三亚，和100位乡村老师和校长一起做学生，上了唐诗课，音乐课，美术课。他曾多次在微博中表示，乡村教师是最可爱的人。在认为希望小学是利国利民的好事儿之外，他无数次在采访中表示，要尽自己的力量帮助乡村教师。
在9月5日举行的2018 XIN公益大会主论坛上，当谈到教育的发展趋势，马云一针见血地指出目前中国教育资源分配存在的问题：大量资源放到大学、研究院和博士，但基础教育投入不足。“应该把教学资源放在幼儿园、小学、初中和高中。等到你放到大学、研究生已经太晚了，木头已经成型了。”马云认为，幼儿园和中小学是一个人学习习惯养成的重要阶段。
在马云看来，衡量一个国家的教育水平、文明程度，不在于大城市和精英阶层，而在于乡村做得多好。农村教育发展水平如何，贫困地区所受的教育资源是否足够，是一个国家文明的重要标准。
教育，始终是马老师最关注的公益领域。
结尾
四十开始生活，不算晚。中年的妙趣，在于相当地认识人生，认识自己，从而做自己所能做的事，享受自己所能享受的生活。
——《今生只活得情深二字》 梁实秋
马老师新的人生，才刚刚开始。
看完了就完事儿啦？
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