东营教育发布
“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”导师郭东美在她所带的团队中充分发挥了“教学引领、课题研究、辐射带动、资源共享、教师培养”的职责。面对突如其来的疫情，身为东营市名师工作室主持人的她，最早带着所有成员学习了《致全市各位教师同仁的倡议书》，在这个特殊的假期里，他们这群“小语人”用心用情书写着教育的情怀……
梁修琴：东营市胜利第五十九中学副校长、语文教师，东营市语文教学能手。她带领教务主任制定“空中课堂”实施方案，指导各班做好“停课不停学”。作为教师，她精心备课，和备课组成员一起打磨语文学习导学，利用班级QQ群，钉钉教育平台，及时指导学生。2月20日，得知三年级四班的学生家长王顺静护士长作为东营市第五批援助湖北医疗队队长出征后，她快速组织成立“一对一”关爱小组，全面开展对援鄂医护人员子女关爱暖心活动，解决了王顺静队长的后顾之忧，以实际行动致敬最美逆行者。
薛丽：东营市胜利锦苑小学语文教师、教师发展部主任，东营市语文学科带头教师。她负责制定延迟开学期间教师发展规划，策划指导学校“小宇宙”阅读方案及实施；作为一年级语文教师，她寓教于乐，智慧地指导学生一起度过这个特殊的时段，为此附词一首：
蝶恋花·远程督学
开学延延延几时？再度通知，日期无定数。新冠病毒肆虐时，全民皆兵齐战“疫”。
教书先生不茫茫，空中课堂，施计督学强。翘首盼春春已至，未来可期惜流芳。
张国珍：东营市胜利友爱小学语文教师、教务主任，东营市语文教学能手。她负责学校“停教不停研，停课不停学”工作的具体安排，多次组织召开网络会议，传达安排，明确具体要求，制定学生生活和学习方案。她指导班级学生每天读书、练字、预习、运动，做一些力所能及的家务，通过各种方式向学生普及疫情防控知识，帮助他们进行心理疏导、缓解焦虑。真是“宅”而有序，“宅”而有料，“宅”而有获。
刘鹏：东营市胜利锦苑小学语文教师、德育部主任，东营市语文教学能手。她带领部室成员精心设计学校各项教育教学活动，促进学生身心健康成长。在班级微信群内通过美篇鼓励学生读书和书写练习，并及时进行在线指导。对学生提交的优秀作品在群内展示，及时鼓励、树立榜样；对预习中的难点、易错点，她耐心细致地进行适当点拨，录制的微课呈现知识重点，学生收获多、学得高效。
于明辉：东营市胜利第四十六中学语文教师、备课组长，胜利教育管理中心语文教学能手。面对“停课不停学”，他通过多种渠道引导班级的学生开展丰富多彩的学习活动，讲故事、背古诗、画画、图文日记等，让学生趣味盎然、乐此不彼。每晚七点到七点半跟学生进行线上互动，或小游戏，或讲故事，或针对学出现的问题集中讲解，引导学生做“自理小达人”。
郭新建：东营市胜利友爱小学语文教师、班主任、教科研主任，胜利教育管理中心语文教学能手。远程教学以来，她每天在网上进行语文教学直播、讲解习题、在线答疑、电话辅导，在保证教学效果的同时还想方设法地培养学生的自主学习能力；她还及时和学生、家长进行有效沟通，培养学生的爱国主义精神和家国情怀。
艾丽华：东营市胜利集输小学语文教师、班主任，大队辅导员，胜利教育管理中心语文教学能手。他协助学校认真做好“疫情下的互联网+教育”的各项工作，主要负责学校钉钉课堂的组建和管理，各项志愿活动的登记、组织，还召集其他老师一起为功能室、教室消毒，打扫卫生，他还利用“空中课堂”及时指导班级学生进行科学有效地学习生活。
刘照镕:东营市胜利胜华小学语文教师、班主任，东营市语文教学能手。她运用“喜玛拉雅”APP自己录制一首首古诗词作为晨读内容，每天发送至班级QQ群，开展富有特色的早读，既提供正确的范读，又注重激发学生有感情朗读的兴趣，她还通过网络资源指导学生居家学习，互动交流，做到学有所获，学有所成。
闫梅：东营市胜利第五中学语文教师、班主任，胜利教育管理中心语文教学能手。她通过网络授课形式指导学生在家如何高效的学习，每天早晨在QQ群布置学习任务，通过微课、推荐网课等拓宽学生知识面，学生每晚7点前以小组为单位汇报学习完成情况，闫梅老师对出错多的知识点及时在群里集中反馈，她注重对学生学习方法的引导，不断提升他们的自学能力。
这个团队共有工作室正式成员15人，还有其他兄弟学校的43位语文老师一直跟随学习，上述的“花絮”仅是这支优秀团队中的教师代表，在延迟开学的这段日子里，他们借助远程设备，搭建空中课堂，或网络直播、或美篇推送，指导预习、批改作业、关注心灵，仍守初心、担使命。一路耕耘，一路探索，洒下辛苦和汗水的同时，也收获了一份心灵的愉悦与感动……
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