做科研並非易事，對專業知識儲備和思維能力都有較高的要求，因此，一般人都是在碩士階段才進入實驗室開始接觸研究。不過，在川大，不少學生在本科階段就開始接觸科研了，其中有一個優秀的
“女學霸”——她在大二就進入了第二屆“華西生物國重創新班”，師從魏於全院士，大三就成功地以第一作者身份在國際權威學術刊物Euro J Med Chem(Impact factor: 4.83) 發表了SCI論文。
這位本科學霸就是來自四川大學“華西生物國重創新班”2016級化學專業的學生——黃夢元。如今大四的她已經成功保研清華大學醫學院基礎醫學系。
在“科研學霸”頭銜之外，黃夢元還是大學生創新創業計劃國家級項目負責人、四川大學“優秀志願者”、四川大學交響樂團小提琴手，是個生活精彩的“斜槓青年”。
如此優秀的她
到底有什麼樣的秘訣？
勤奮努力變成習慣
勇於挑戰走上科研之路
大一剛入學時，黃夢元對於“科研”這個詞還沒有太多概念，只是“心無旁騖地想要學好每一門課”。“我不是‘天賦型選手’，所以當時的想法是希望通過刻苦努力的學習，在大學中看清自己的水平、找準自己的定位。”黃夢元回憶說。
於是，大一新生黃夢元便一門心思地撲在了學習上，如飢似渴地汲取知識的營養，將勤奮努力變成了自己的習慣。大學三年，90+的課程平均分和專業第三的排名證明了她的努力和優秀。
機會總是給有準備的人，學有餘力的黃夢元也很快迎來她的機會。
2017年，大一下學期，四川大學“華西生物國重創新班”發佈了當年的選拔計劃。在瞭解了華西生物國重創新班的選拔計劃和培養模式以後，黃夢元毫不猶豫報了名。“當時其實還不太清楚在國重創新班的學習會有什麼不同，但是就是不太滿足現狀，想要學習更多的知識，想要給自己新的挑戰”。
當時黃夢元或許還不知道，她選擇的這個自我挑戰的地方大有來頭——創新班依託的生物治療協同創新中心是全國首批國家認定的協同創新中心，而平時創新班的學生們做實驗所在的生物治療國家重點實驗室則是國家優秀重點實驗室。創新班有著優秀的教師隊伍：長江學者/青年長江學者、傑出青年學者、院士、千人計劃/青年千人計劃、優青、萬人領軍/萬人拔尖，優秀博導等總計 70 餘人的導師團隊，使得“一對一”科研導師制成為可能。
成績優異、專業基礎紮實的黃夢元懷著對於科學研究最本真的憧憬與嚮往，最終順利通過了選拔，加入了“華西生物國重創新班”，師從魏於全院士，開啟了自己的科研之路。
從進入該創新班開始，黃夢元便體會到了不一樣：班級實行小班教學和“一對一”科研導師制。“創新班的同學們以使命為導向、興趣為驅動、科研活動為載體、以提升科研能力和培養創新思維為目標，這讓我很快進入了科研的狀態。”
本科學霸勇闖科研關
打怪升級收穫里程碑
大學本科一般被視作學習知識、打好基礎的階段。本科生想要搞科研自然沒有那麼容易，初進實驗室的黃夢元也遭遇了她的“科研小白”時光。
當時黃夢元剛升入大二，便接到了導師的研究課題任務。黃夢元有些懵：生物製藥領域才剛接觸，基本還不熟悉；“犧牲休息時間跑實驗室”的生活節奏也讓她有些喘不過氣來。
幸運的是，自打科研學習伊始，黃夢元就遇到了一位“貴人”——同實驗室的一位博士後師姐。師姐用多年的經驗和極大的耐心，手把手地教她，在論文格式規範、文獻檢索方法上都給了很多指導和
建議。師姐的耐心幫助激發了黃夢元勤奮刻苦的慣性和勇於挑戰的韌性，她開始不知疲憊地在實驗室和圖書館之間來來回回，一點一點地掙開 “科研小白”的繭殼。
漸漸地，黃夢元在繁雜龐大的文獻和晦澀難懂的課題研究中，找到了自己的節奏，甚至開始體會到科研的樂趣。“大概就是從最初的迷茫，到後來的適應，再到喜歡的這樣一個過程吧。”黃夢元如此形容自己在科研之旅上的心情。
大二一整年的辛勤耕耘最終也取得了豐碩回報。大三時，黃夢元在經歷反覆的修改完善後終於完成了自己綜述的寫作，其所撰寫的文章Histone acetyltransferase inhibitors: An overview in synthesis, structure-activity relationship and molecular mechanism（組蛋白乙酰化轉移酶小分子抑制劑的合成、構效關係及分子機制研究概述）更成功被European journal of medicinal chemistry 期刊（該期刊影響因子為4.833，在同領域屬於較高水平）接收。
“這其實不算什麼，我們班好幾個同學都發表了SCI，有的影響因子比我高。而且大家都會參加很多學術實踐，身邊的同學都非常優秀，也促使我不斷努力。”黃夢元說。
第一篇科研成果就獲得了較高的認可，這讓黃夢元感到欣慰，也成為她今後科研道路的一個良好的開端和意義重大的里程碑。
“初涉科研領域，文章撰寫的過程充分鍛鍊了我的分析重構與總結歸納能力；和老師和前輩的交流探討也讓我對相關研究有了更深入的思考。”黃夢元說，自己她未來的科研規劃也將以此為基礎：“這篇論文引導我走進科研，走進生物治療，獲得了成就感，同時也幫助我站的更高，促使我去了解和論文相關的其他方向，最後找到了研究生階段的研究內容。”
規劃走在前
人生不設限
擁有超強的規劃意識，腳踏實地朝著既定目標一步步邁進，是黃夢元不斷進步的秘訣。
黃夢遠是如此規劃她的大學生活的：大一時她計劃全心全意學習，打好專業基礎；大二時，趁時間還算富裕，更多地體驗多彩的校園生活，不給青春留遺憾；大三時要把精力轉移到科研上，力求做出一些成績。
同時，黃夢元有意識地參加了“互聯網+”大學生創新創業大賽、大學生創新創業訓練計劃等實踐比賽，主持的項目收穫了四川省金獎的好成績。她認為：在比賽中可以和更多不同專業的同學交流，和他們討論也一件很有趣的事情，每個專業的同學都會從不同的角度看待一個問題，這也是一個學科交叉、思維碰撞的思辨過程。
回顧過去三年，黃夢元的除了科研之外的成長軌跡幾乎和自己最初的規劃一模一樣，這得益於她超強的執行力。黃夢元說，給自己的規劃看起來貌似設定了許多條條框框，但其實真是靠這樣的目的性和自律她在真正獲得了自由和動力，因為只有規劃明確，才能真正地不讓迷茫和混沌限制了自己的人生。
實驗室外的“斜槓青年”
拉小提琴、做志願活動、攝影……離開實驗室，黃夢元亦是一個興趣愛好廣泛的“斜槓青年”。
五歲的時候，黃夢元就開始學習小提琴了。“學琴磨練了我的耐性，也培養了我的藝術追求。”黃夢元說。
進入川大後，黃夢元加入了四川大學交響樂團，成為了一名小提琴手。除每學期常設演出外，她還隨樂團與德國慕尼黑工業大學、華盛頓大學、滿天星樂團進行交流演出。
同時，黃夢元還是四川大學“五彩石”志願團副團長。這一志願者團隊創建於汶川特大地震發生後，以大學生和災區中小學生進行作文結對交流為切入點，為所有需要幫助的孩子們提供長期心靈陪伴，是西南地區乃至全國頗有影響力的志願者組織。黃夢元表示自己非常喜歡做志願的原因是：“和一群有著相似精神價值追求的人待在一起，自願去做一件件於人於己都頗有意義的事情，這是海納百川的川大給予我的無與倫比的體驗。”
黃夢元還喜歡攝影，喜歡用相機定格美好瞬間。她自謙攝影只是“隨便玩玩”，但也在 "豪情築夢新時代.青春建功新徵程"主題文化作品創作大賽拿到了攝影類一等獎的成績。
求索之路漫漫
執念即是初心
“我現在可以說是熱愛科研的。”大四的黃夢元已經決定繼續在科研道路上探索前行。
在黃夢元看來，科研的魅力在於未知、在於挑戰性，“其他的人生步驟可以提前規劃，自己只要執行就好，但科研卻是一個有些神秘的不可控區域，沒有人知道結果，沒有人能預測未來。”
“人生在世，哪怕自己幾年的堅持能給這個世界帶來一絲一毫的小改變，都是有價值的。”說這話時黃夢元笑了：“這話聽起來有些不真實，但我真是這麼想的。在今後研究中遇到困難時，它會支撐著我走下去。”
大川
圖片 / 受訪者提供
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