——通川區金山小學參加四川省陶行知研究會“基於關鍵能力發展教學骨幹教師培訓研討會”紀實
7月13–7月15日，通川區金山小學一行七人在杜發言副校長的帶領下，參加了由四川省陶行知研究會主辦、成都市高新區實驗小學承辦的“基於關鍵能力發展教學骨幹教師培訓研討會”這場盛宴。
7月14日上午9點，研討會活動在四川省陶行知研究會小學專委會劉明建秘書長講話中拉開序幕。劉秘書長從此次會議的背景、意義、價值、內容、要求等做了熱情洋溢的講話。
接著，伴隨著熱烈的掌聲 楊東秘書長、劉明建秘書長為此次活動聘請的九位學科導師：成都市語文特級教師鍾健和劉學平、四川省數學特級教師沈勇、四川省外語特級教師張焰、四川省音樂特級教師謝雲霞、成都市體育特級教師肖玉美、四川省美術特級教師黃勇、成都市科學特級教師唐俊峰、四川省優秀少先隊輔導員嚴利蓉頒發了聘書。在老師們熱切期盼下，楊東秘書長做了以《基於學科關鍵能力的教學改革》為專題的講座。楊老師富有智慧地講解，深入淺出，讓枯燥的理論知識生動可感，讓大家明白了什麼是真正的課程理念，教育要發展不是“揚棄”而是“豐潤”；也從中學到了如何教如何學才有利於培養學生的關鍵能力，給參會教師們帶來了全新的體驗。
下午2點，各小組在學科導師的帶領下就以下三個問題進行了激烈的討論：一.學科教學中應當注重培養哪些關鍵能力；二.基於某種關鍵能力的課型建構，形成教學"流程框架"；三.形成基於學科關鍵能力發展的優質課評價標準。明確研討方向和研討內容後，大家都各抒己見，結合平日裡的教育教學問題和思考發表了自己的見解，思想的交流和碰撞的瞬間更是異彩紛呈，不斷地提出新的看法和形成新的見解。通過三個多小時的深入討論，使我們在日常的教育教學中有了更明確的方向，也更清楚應該怎樣去做，怎樣去反饋平時的教學。
7月15 日上午，四川省陶行知研究會"基於關鍵能力發展教學骨幹教師培訓研討會"，在經過了一天的學習討論後終於進入學科彙報展示環節。本次彙報由省陶研會楊東秘書長主持，分為8 個學科，9 個小組依次上臺圍繞各學科的關鍵能力、流程框架以及評價方式通過製作PPT向專家及老師們進行彙報交流。
各個學科小組彙報結束後，楊東秘書長和四川省陶行知研究會副會長陸枋對各學科小組的展示彙報進行了點評。對各組的討論成果和積極的態度給予了充分肯定。
通過本次學習，讓大家收穫滿滿，如何讓教育走得更遠，需要每一位教育者的不斷探索、實踐、反思和總結。相信有這樣對教育事業執著追求的金山人，金山小學的教育事業一定會開出更加燦爛的花朵！
本文作者 胡玲玲 圖片由作者提供
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