随着滑县中小学开学日期一再延迟，老师、学生和家长们似乎已经习惯了网上直播教学的新形式，虽然在教学过程中出现或多或少的“翻车”现象，但总体上还算可以。
由于线上教学多以直播、直播+录播、直播+录播+资源包的学习方式类型存在，对硬件的要求还是比较高的，智能电视、台式电脑、甚至笔记本电脑、平板电脑、智能手机都或多或少有要求，尤其是高年级的学生，老师会布置作业，完成后还需要用手机拍照发到班级群里，让老师批改。这就给家庭困难的学生群体带来的一定的阻力，特别是疫情期间，就难上加难了！
在我们河南邓州让人不忍的事情还是发生了，甚至酿成的悲剧！据河南邓州政府新闻办消息:3月1日，家住河南邓州张村镇上营街的李某敏，疫情期间，因无钱买手机落下很多课程，还要面对教师和学生的质疑，一时想不开，选择吞服母亲治疗精神疾病的大量药物自杀。随后家人拨打120求救，被送往邓州中心医院救治。目前已经脱离危险。
涉事女孩父亲李先生表示，李某某现就读于邓州市某初中九年级，有一姐一弟，分别就读高一、小学六年级，他自己和妻子为残疾人，平时靠自己为他人补鞋维持生计，家庭条件不是很好，家里仅有一部手机，此前姊妹三人曾因共用一部手机上网课起过争执。2月29日上午，大女儿将手机给二女儿让其考试时，发现其已喝药。
邓州市自2月10日开始网络教学，主要通过有线电视台、“钉钉”软件平台等渠道，网课既支持直播、录播，也支持回放；李某某家中装有宽带，有两部手机，其中一部智能手机为其父于去年9月份购买，另一部可以拍照；姐弟三人轮流使用智能手机观看直播、录播上网课，用另一部拍照记录作业。李某某任课教师称，李某某网课此前一直正常进行。
事发后，当事女孩所在学校和女孩的亲戚向李先生一家送去了两部可以上网课的智能手机，加上女孩家先前已有的，目前可以满足姊妹三人用于学习。
邓州市扶贫办一名工作人员介绍，李先生于2013年被识别为建档立卡低保贫困户，目前未脱贫。全家应享受的扶贫政策已全部落实，其中包括教育补贴，2019年秋季，姐弟三人按照政策享受到的资助分别为：2585元、1025元、650元。在得知上述情况后，当地政府等相关部门在原有政策上加强帮扶，连夜为女孩家添置了新家电和被褥，并送去5000元现金。
省教育厅于3月2日下发《关于进一步做好中小学网上教学有关工作的通知》，要求各市县全面摸排每所学校的教学组织情况、每个学生的网上学习情况，准确掌握教学平台使用情况、学习渠道畅通情况、家庭线上学习硬件条件，做到不缺一项、不漏一人；要聚焦疫情严重地区、贫困地区、偏远地区，重点关注困难家庭子女、疫情防控一线人员子女、留守儿童、随迁子女等特殊群体学生的帮扶和指导，对于既不具备网络条件又没有智能手机和电视机家庭的学生，建立精准帮扶机制；如在保证安全的情况下，组织这些学生到村委会或党员活动室收看电视学习节目等，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱和资助工作。要积极协调扶贫、民政、残联等部门，动员驻村扶贫干部、乡村党员干部、广大教师开展“一对一”帮扶，为家庭困难学生等特殊群体线上学习临时提供学习终端；要积极协调移动、联通、电信等基础电信运营企业，给予家庭困难学生尤其是建档立卡贫困家庭学生减免手机流量费用等照顾。并要求各市县于3月6日前将网上学习总体情况、不具备网上学习条件的学生数量及为帮助家庭困难学生网上学习所采取的措施报我厅科技与信息化处。
在这里大龙呼吁：
有关部门
严格按照省厅指示
落实“不缺一项、不漏一人”
的精准帮扶机制
滑县的家长们也要
每日与孩子多沟通
及时化解疫情期间学生“心病”
严防悲剧发生！
閱讀更多 滑縣便民裝修圈大龍 的文章
