現在的小孩子真是越來越聰明瞭，兩三歲的小孩子都知道要手機，Ipone玩了，天天抱著不撒手。孩子沉迷於手機、ipad，和家人的交流越來越少，視力越來越差，孩子越來越冷漠，爭吵越來越多......
李鋒教育老師指出，除了影響孩子的身體健康和學習成績外，更讓家長們擔心的是藏在虛擬世界裡的種種誘惑和風險。
警惕
各種因沉迷遊戲引起的不良後果不斷上演。13歲學生因玩遊戲被父親教訓後跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10餘萬元，17歲少年狂打遊戲40小時後誘發腦梗險些喪命……
一邊是青少年不斷沉迷手機遊戲，另一邊卻是不少遊戲開發企業遊走在法律邊緣。一些遊戲為了吸引人氣，增加流量，有意添加一些暴力、情色等內容；一些遊戲人物衣著暴露，人物身材設定成人化；一些遊戲過分戲說、虛構歷史等。
更需警惕的是，遊戲廣告和宣傳在網絡上隨處可見，甚至不少遊戲廣告帶有各類性暗示、充斥暴力等內容。
如何讓孩子放下手機遊戲？
平心而論，父親希望孩子做點更有意義的事，屬人之常情。畢竟，手機正變得越來越好玩兒，低頭族也日趨低齡化。哪個父母不擔心手機影響孩子的健康和學業？在一些父母眼裡，只要孩子一個人在房間，躲在被窩裡，甚至上廁所的時間稍微長點兒，就懷疑孩子在玩兒手機。手機引發的親子矛盾，越來越讓父母頭疼。
也正因為此，越來越多的父母參與到與孩子的“手機爭奪戰”中，不惜“威逼利誘”“鬥智鬥勇”。問題是，在這場“爭奪戰”中，很多父母的方法單一而沒有章法，不是態度粗暴，就是強行沒收。
越是禁止的東西，人們越想得到，越容易激起人們的窺探欲。一味禁止，只會引起孩子的反感，激起孩子的逆反心理，結果事與願違。
在家庭教育中，父母最常用的方法就是“禁止”：電視普及時，禁止孩子看電視；電子遊戲風行時，禁止孩子玩遊戲；互聯網崛起時，嚴禁孩子去網吧；而今，移動互聯時代，當然想辦法禁止孩子玩手機了！然而，仔細想想，有哪一種電子產品真正被禁住了？
心理學中有一個“禁果效應”：越是禁止的東西，人們越想得到，越容易激起人們的窺探欲。一味禁止，只會引起孩子的反感，激起孩子的逆反心理，結果事與願違。
科技不斷融入生活，無論父母如何努力，孩子都沒法成為電子產品的絕緣體，徹底遠離手機。
事實上，學生玩兒手機並非毫無益處，首先孩子也需要社交，尤其是QQ等網絡社交；其次，適當玩兒手機，也有利於減輕課業壓力；而在現代社會中，熟練使用各種電子產品，是一個人必備的技能。
因此，對於家長而言，重要的是，通過科學的方法教會孩子正確使用手機。比如，可以給孩子規定玩手機的時段，培養孩子閱讀、運動等健康的興趣愛好，而更重要的是，家長自己以身作則，少玩兒手機。孩子的精神世界充實了，養成良好的手機使用習慣，自然也就不會對手機產生過度依賴。
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